亲爱的同学们：
告别了紧张的学习生活，暑假伴着蛙声鸣蝉，随着清风阳光，愉快地来到。为了让学生们度过一个充实快乐、有意义的假期。三年级的各科老师们给学生设计了丰富多彩的暑假特色作业，让学生们在玩耍中学，在运动中学，在劳动中学，在实验中学，以全新的方式展现自己的风采。相信每位同学都是最棒的，一定会在体验中不断收获与成长。
“整本书阅读”活动——“阅读摘星计划”
阅读内容：
1.从四年级语文上册必读四本课外书籍《世界神话传说》《希腊神话与英雄传说》《山海经》《中国古代神话》(均选自四上语文《快乐读书吧》）中任选至少一本进行整本书阅读，并完成“阅读点亮屋”。（必做）
2.根据所选的书目在“摘星计划手册”完成整本书阅读笔记，形式不作限制，可以是思维导图，可以是优美词句摘抄，也可以是整本书读后感，阅读多本的学生可以完成多份读书笔记，也可以合并为一份读书笔记。（必做）
3.除了老师推荐的以上四本书，学生可以从《教育部推荐中小学生课外阅读书目》中挑选其他感兴趣的书籍补充“阅读点亮屋”。（选做）
温馨提示
整本书阅读书目越多，所摘得的星星就越多。
《今天我当家》
在暑假的某一周或者某几天时间，请家长把财务权利（限额的）暂时交给孩子，让孩子在这几天管理一家人的费用支出。
根据消费明细去分析哪些东西是必须要买的，哪些是没必要买的，花在哪些方面的费用多，哪些方面的费用少等等。（在这一过程中，家长要起到监督和指导的作用，防止孩子酿成大错。）
作品要求：
1.用你喜欢的方式记录在一张A4或A3的卡纸上，用你所学过的数学知识将活动过程中的信息呈现出来。
2.要求既有数学知识，又有设计创意、画面美观。
3.作品右下角注明作品名称、班级、作者。
1.请家长打印阅读记录表，方便孩子们假期期间做好英语阅读绘本的记录！
2.选取你阅读过的一本英语绘本录制朗读视频，或者制作成手抄报（有图，有简单的单词或句子）。
3.开学上交阅读记录表和朗读视频或手抄报。
今年是共青团成立100周年，用自己擅长的表现形式进行展示（如：演唱、手势舞、演奏、舞蹈等形式）。
推荐曲目：《有我》、《万疆》、《星辰大海》，也可自行选择其他有关共青团成立100周年的曲目。
作业呈现方式：录制2分钟以内的小视频。
作业要求：展示曲目之前需要介绍一下：我是某某班级的某某某，带来的曲目是《xxx》。
作业上交时间：视频请于8月8-19日发到班级群。
温馨提示：请同学们认真对待哦，期待你与众不同的表现形式。
内容：庆祝香港回归25周年海报 ---我和我的祖国
要求：
1.规格：38*54（4开纸）
2.表现手法：水彩画、国画、水粉画、蜡笔画等。
3.内容紧扣主题，版面设计新颖有创意，色彩协调。
4.作品右下角注明作品名称、班级、作者。
在一天中，天气瞬息万变，一阵骄阳似火的高温过后，迎来的可能是暴雨倾盆，又会带来一丝丝的清凉。在不开空调或都开空调的前提下，家中的各个角落气温都一样吗?哪个房间最适合我们避暑呢?赶紧发挥你的聪明才智，让我们来一场研究气温的挑战赛吧!
在展开行动之前，你至少需要一支气温计，可以向爸爸妈妈获取支持，并了解气温计的使用方法和注意事项。
挑战一
建议选择一天中的几个时间点，在家中的不同地方测量气温，将结果记录并分析原因，当然也可以结合自家的房屋户型图来说明理由哦。
挑战二
室外的其它地方气温和家里一样吗?气象站每天播报的气温实际代表的是哪里的气温呢?请你在同一时间选择当地的多处地点测量气温，比一比哪个气温更接近实际播报的气温，也可以查找收集资料，了解气象工作者是如何测量气温的？（在开展完这个项目之后，可以再思考：你有什么收获和体会?还有什么新问题呢?）
作业形式：
1.科学小报。格式参考：纸张8K(两张A4纸大小)，建议图文并茂，附上你的实践照片。
2.研究报告。（格式参考：研究主题、设计思路、准备材料、研究过程、总结与反思等部分)。
开学第一天请将你的成果交给班主任老师，我们将开展一场展示分享会，期待你的优异作品。
希望你们充分利用暑假时间，学习充电，不负韶华，感受知识的真谛与力量，经过假期的成长，养成阅读、运动、劳动的好习惯，提升阅读写作和综合实践能力，五育并举!
最后，祝同学们暑假快乐，健康成长!同时也祝愿祖国山河无恙，疫散花开!