教材培训促启航 
研学探究共成长
——三里学区2023年秋季期小学教材培训活动

为深入研讨新课标理念下的课堂教学策略，提高全区教师研读教材的能力，提升课堂教学的实效。根据三里学区教研室工作安排，于2023年9月5日—28日，分别在三里镇中心小学、吉塘小学、大周小学举行三里学区2023年秋季期教材培训活动。参培人数约达250人次，活动基本覆盖整个学区教师。

此次培训活动主要以课例展示、教材解析的形式，对小学语文、数学、英语、道法、科学、劳动学科进行详细的指导和解析。

授课老师课前认真研读教材，做到了精心准备、反复思考。课堂上，老师们巧妙的设计，艺术的追问，引发学生深入思考，知识点的生成水到渠成。

主讲教师对教材进行了整体分析，并分单元对教材进行了详实的解读，对教材中的疑难问题、重点内容进行了深入的剖析，强调了各单元知识之间的联系，并结合自己的教学实践与研究，提出了可操作的教学建议，为老师们的教学打开了思路。

在展示课例中，教师融入了新课标理念，充分体现了学生学习主体的地位，引导学生逐步掌握四基、 四能和三会，形成正确的情感态度和价值观。主讲教师以《义务教育数学课程标准（2022年版》为依托，根据教学建议对如何整体把握教学内容，重视单元整体教学设计，结合课例及实践经验进行全面解读，为各位教师在今后教学中指明了方向。

英语教材培训教师分别就三至六年级各单元结合新课标，渗透大单元教学思想，详细解读教材。各主讲人精心准备，从多角度深入研讨英语教学的理念与实践，帮助英语教师从宏观角度把握单元内容及目标，再通过情境创设、文本再构等教学方式优化课堂教学设计。

《道德与法治》课程是一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。主讲教师从教材总体特点、教材新思想、教材内容简介、教材使用建议四点出发，建议教师们应结合学生实际设计教学，引导学生自主学习，让对话教学成为常态，让教学反思成为常态！

展示课例上，授课老师通过真实的生活情境，让学生通过思考、小组实验操作探究，充分体现了学生学习主体的地位，在科学教学上起到了很好的示范作用。

教材分析及教学指导讲座过程中，教师以《义务教育科学课程标准（2022年版》为依托，根据教学建议，结合课例及实践经验进行全面解读。并结合本年级的教学重难点进行了重点教学指导，为科学教师提供了行之有效的教学策略。

授课老师充分联系生活实际，图文结合、动手实操，学生们充分意识到劳动课不是理论课，而是动起来的育人课堂。

劳动学科教材培训紧紧围绕贯彻落实《义务教育劳动课程标准（2022年版）》精神，展示真实情境下的劳动课例样态，引导老师们重视关于劳动的理论基础讲解，剖析劳动是什么、教什么、怎么教等问题，深刻说明劳动对于学生的重要性。老师们对劳动教育课程的有效实施有了更清晰、更明确的认识和思考。