语文老师教什么？听说读写，书写、朗读、习作、综合实践……技能需要不断地练习。规范地书写汉字，不仅仅是平时的作业、练字时间段里。也藏在我们的仪式感里。
九月初我们借教师节，启动了第一次书法作品练习。如今九月过去，每周一练的书写作品，于今天9月28日正式展出了，每一个孩子的作品都上墙，每一个孩子的作品都展出，每一个孩子的作品都呈现在众人眼前。
孩子比较的对象就是昨天的自己。孩子们每一次的练习都是给明天的自己铺上厚厚的基石。从孩子们围观的表情来看，从家长们驻足欣赏的身影来看，我们做的一切都是值得的。
为孩子的终身发展着想，我从语文学科的角度设计的第一项活动，正在实施。未来也会继续执行，并针对班级孩子们的情况继续更新方式，让孩子们对于书写练习充满期待，充满动力，让孩子们觉得规范地书写汉字是一件愉快的事情。
九月，在家委会的支持下，在孩子们的共同努力下，在小杨老师的配合下，我们共同启动了“书写浸润童年”活动，活动正开始，成长正当时。十月我们继续······