与心灵相约，与健康同行——音乐和道法学科渗透心理健康教育研讨活动。
在小学《道德与法治》教育教学中，除了思想教育、品德教育外，还需要很多心理健康教育内容，这对于身心正处于成长阶段的小学生而言具有重要意义，可以帮助学生形成优良的行为习惯，为将来更好地适应社会，同时引导学生有更加健康的心态及积极乐观的面对生活，与心灵相约，与健康同行，这对于学生而言是可以受用一生的，同时也是新课标教育的核心价值体现。
音乐课在唱游教学中寓音乐教学于游戏中。形式多样、生动活泼的唱游活动能增强学生的群体意识，促进身心健康发展。在音乐教学中，通过“龟兔赛跑”、“小白兔乖乖”、“到同学家”、“小鹿”等音乐游戏或歌表演，启发学生学会调节情绪，懂得如何与同学合作、怎样对待困难和挫折。
与心灵相约，与健康同行——心营造良好的理健康教育校园环境氛围
加强心理教育宣传，利用宣传栏互动的心理辅导。学校在宣传栏上开设专版，每期均有一个心理教育宣传主题，旨在为同学们提供一个了解自身心理状况、调节与保持健康心理状态，帮助他们创建健康、快乐成长的平台。
与心灵相约，与健康同行——在劳动教育中培养愉悦心理
教育应当培养学生审美的人生态度，要让学生学会热爱生活、尊重他人、珍惜生命。新时代的劳动教育不仅能够让学生在劳动实践中感受美、创造美，提高审美水平，树立正确的审美观念，更能培养学生审美的人生态度，在尊重自然、珍惜生命中幸福地生活成长。一方面，积极参与劳动实践活动能够使学生获得他人的赞扬、社会的肯定，从而获得愉悦感、自豪感和价值感，形成“劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最崇高、劳动最美丽”的思想观念。另一方面，体验劳动的过程，也是学生感受生活、感受生命的过程。通过劳动实践活动，学生能够与大自然亲密接触，不断探索和感受生活中的美好事物，在学习生活知识的同时，亲身体会自然之美、生命之美，从而从心底里真正敬畏自然、珍惜生命，最终让学生在劳动实践的过程中，学会与自然和谐相处，在热爱生活中幸福快乐地成长