芳华待灼，砥砺深耕——和静县第三中学教师发展培训

热爱从未停止，学习从未停歇。和静县第三中学恰逢金秋双节来临之际，为本校全体老师安排了一次高效、实际的成果分享。

本次活动由我校书记丁丽芳同志作出活动指导，邀请和静县第二小学李艳霞校长进行“真情培育，规范管理”主题的讲座。以科学的理论和说服力结合实际案例的经验，使全体教师受益匪浅！

李校长讲座的《真情培育，规范管理》，可谓是“前人栽树，后人乘凉”为教师们指引了教育教学的方向，真是干货满满。

讲座首先以爱因斯坦、朗朗的案例为导入，让我们明白教师对学生有着广泛而重要的影响，他们不仅仅是知识的传授者，更是学生成长过程中的引导者和榜样，对学生的学习人格能力和职业发展产生深远的影响。

接下来李校长分别从班级建设，师生关系，问题学生，家校合作四个方面，分享了如何做一名幸福的班主任。

班级建设是一个促进学生全面发展和提高整体课堂氛围的过程。一个良好的班级建设能够培养学生的团队合作精神、互相尊重和关心，并营造一个积极向上的学习环境。

师生关系是教育环境中非常重要的一环，它直接影响着学生的学习成果和教师的教学效果。一个良好的师生关系可以促进学生的学习动力和积极参与，同时也能够增强教师的教育能力和职业满意度。

遇到问题学生是班级建设中常见的挑战之一，但是通过有效的方法和策略，可以帮助问题学生更好地适应学习环境和改善他们的学习态度，李校长通过亲身经历像我们提供了正确的教育方法。

家校合作是提高学生学业成绩和发展的重要组成部分。家庭和学校之间的合作与支持可以共同促进学生的全面发展和成功。

幸福的班主任，理解学生、尊重学生、热爱学生，让学生在你的淡定优雅中从容成长。

培训的最后教务处贾主任进行大会总结：“真情培育，规范管理”是一种理念和方法，旨在通过真正的关心和支持学生成长，同时以规范的管理促进秩序和学习环境的建立。这种综合的做法强调师生之间的情感连结，并以明确的规范和管理策略来推动学生的发展。在这个过程中，教师和家长共同努力，通过给予学生温暖和关注的真情以及清晰的管理指导，为学生提供一个积极、安全、有序的学习环境，从而促进他们的全面成长和发展。