盛夏未央，初秋登场，9月的阳光与空气一分为二，一半热烈，一半清凉。筹备已久的工作室第一次线下活动如期而至。
“说课”是教师钻研教材、探讨教法学法、不断提高教学水平的一种方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。为了进一步促进我区教师的专业发展，提升教师把握教材、处理教材的能力，不断提高教师的教学基本功，为广大教师提供一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的平台，达到以＂说＂促教的目的，9月28日上午，鼎城区初中数学青年教师说课比赛暨陈瑶名师工作室第一次线下活动在江南中学举行。此次比赛共有6位老师参加。（其中工作室有4位）
一、说课:“说”课魅力绽放
草坪中学肖彩熙老师的《可化为一元一次方程的分式方程》
江南中学乔靖惠老师的《可化为一元一次方程的分式方程》
淮阳中学颜雨晴老师的《可化为一元一次方程的分式方程》
周家店中学熊宝钏老师的《科学记数法》
江南中学江浪老师的《有理数的乘方》
双桥坪中学樊依倩老师的《有理数的乘方》
二、评课:“议”课博采众长
教研室阮主任对六位选手的说课展示给予了充分的肯定，并提出改进意见：一是教学设计要有大单元整体设计思路，教材分析要突出内容所在单元教材的地位和作用，并结合不同教材版本对内容进行分析；二是教学目标设置要注意结合课标原文，突出数学核心素养应达到的水平及学业质量水平应达到的要求；三是教学策略分析要关注课标对本内容教学提出的教学建议，从多角度分析的基础上提出教法与学法；四是教学过程的阐述不仅要说清教什么？怎么教？还要说清楚为什么这样教？设计意图要关注数学思想方法的渗透与学科核心素养的培育；五是课件制作要图文并茂为比赛锦上添花，选好ppt模板，内容展示详略得当，辅以色彩标注突出重点。
本次说课比赛以“以赛促教·以教促研 ”为主题。老师们共同聚焦核心素养，构建精彩课堂。参赛教师们从教材、学情、教学目标及重难点、教法学法、教学过程、板书设计、分层作业设计等几个方面，紧紧围绕课题，紧扣新课标理念，采用信息化的教学手段，用严谨流畅的语言、精美简约的课件诠释了自己对教材的独特理解和匠心设计，为大家描绘出一个个生动的课堂，展现出了教师教育的智慧和独特的风采。
三、颁奖:“评”课激励成长
四、全体参会人员大合影
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。说课比赛，既是对学校教师教学水平的一次检验，也是对教师教学能力的一种提升，本次活动，不仅为教师们提供了一个互相学习、增进交流的机会，更提升了教师对教学活动的思考，同时也提升了自身的专业素养。说课比赛虽落下帷幕，但我们情怀依旧，在日复一日的教学岗位中继续坚守，既要志存高远，更要脚踏实地，守正创新，我们终将圆梦高新。
五、会议:“研”课共筑梦想
1、工作室顾问：阮芳主任对工作室的发展提出指导性建议。
2、陈瑶老师分别介绍了工作室组建的基本情况，工作室的目标定位、宗旨、工作室的工作职责等情况。然后组织核心团队一起审核通过已制定的工作室三年规划和年度工作计划（初稿），成员们对研修主题的选取、研修活动的形式等展开了激烈的讨论，各自发表了自己的见解。最后达成一致意见。会议最后确定了下次全员研修活动的时间、地点。
高山仰止，方知才疏。三人同行，觉左右为师。本次研修活动不仅为大家奉上了一场异彩纷呈的教育盛宴，为青年教师架起了互观互学的桥梁。在此次活动中，老师们不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写教育的奋进之笔，期待下一次的相聚。
编辑：李尧
审核：陈瑶
来源：鼎城区初中数学陈瑶名师工作室