为践行新课标理念，提高教学质量，评析县域小学学业质量，展示课堂教学改革阶段性成果，持续培养课改领军力量，县教育局联合教研训中心小学部于2023年9月28日举行英语主题教研暨课改能手展示会议。
统筹安排培训学习
按照上级通知要求，虹桥镇教育事务中心的领导精心组织，统筹安排辖区各校的学习情况。
虹桥镇全体英语教师通过线下或线上的方式参与了此次会议。
课改能手课堂展示活动
实验小学的郑慧兰老师任教的六年级《Unit2 Ways to go to school B Read and write》和玉师附小的袁玥老师任教的六年级《Unit 3 My weekend plan A Let's talk》，课件制作精美大方，板书设计简洁创新，教学过程环环相扣，课堂气氛和谐融洽，教师的教学功底深厚、驾驭能力精湛，课堂语言丰富。坚持以学生为主导，以问题为引领，以育人为目的，使学生得到充分的激励与启迪，从而达到学科育人，培养学生核心素养的目的。
郑慧兰老师的《Unit2 Ways to go to school B Read and write》是一节高年级阅读教学课，郑老师指导学生有效阅读，帮助学生掌握阅读的方法与技巧。教学内容充实，思路清晰，活动创新，课堂掌控灵活。
袁玥老师任教的《Unit 3 My weekend plan A Let's talk》，是一节对话课，教师通过问题引领和教学评一体化，逐步提升学生的思维品质和核心素养。
课改能手教学反思
两位授课教师根据自己的课堂教学情况做了深入透彻的反思，从设计思路到教学过程，从教学目标到目标达成，深刻而具体，详细而真诚。
教研员点评
教研训中心英语教研员宋智慧主任对这两节课进行中肯的评价。
郑老师的阅读课的亮点是:
1、以任务为驱动开展活动。
2、有设计开放活动的意识。
3、注重培养学生“看”的技能。
4、引导学生思考与梳理文章大意。
5、发挥学生的主观能动性, 有缩有放。6、将语音学习渗透到文本学习之中。7、借助开放性问题培养学生的思维品质。
8、注重从课内向课前及课后延伸。
袁老师的对话课的亮点是:
1、 注重视听手段创设情境。
2、善于利用追问。让学生反复深度思考。
3、核心句型的重现到位。
4、注重教师的示范引领，给学生以支架支撑。
5、利用设置任务的方式，培养学生的倾听能力, 适时提问。
6、注重评价量规的使用，有效提升教师教,学生学的能力。
宋主任针对不同教学环节给出了相对应的评价用语，可谓英语教学改革的一场及时雨。
随后，宋主任说明了各单位主题教研活动的组织部署情况，明确县教研主题并提出了具体要求，干货满满，教师们收获颇丰！
学科优胜单位经验介绍
明星小学的陈文娟老师以“激趣，培能、提质”为主题，描述了如何提高学生学习英语的浓厚兴趣以及如何提升小学生的听说读写看能力。
石臼窝镇高家庄小学的冯笑笑老师以“践行新课标，构建新课堂”为主题。
谈论如何激发学生兴趣，提高学习热情；如何持之以恒，培养良好的学习习惯；如何注重反馈，加强课后练习与巩固；如何设计分层作业，助力减负增质。
县域小学英语学业质量评析
研训中心教研员史艳霞主任对县域小学学业质量进行了分析，主要有以下几个方面：命题及学生的答题情况分析、今后教学的建议、今后测试的方向和重点。
线上学习同步进行
通过线上视频参与会议的教师也很积极，认真听讲，认真做笔记。
策马扬鞭正当时，矢志笃行立芳华。教育是最不应该滞后的事业， 教学是最不应该僵化的工作， 教师是最不应该保守的职业， 研究才是向上而不停滞、创新而不僵化、 开放而不保守的源泉。有效教学是我们不断追求、不断挑战的境界。让我们在一次次的教研活动中享受教育幸福，开启追梦之旅。