秋光尤清和，芳草亦未歇。教育是渡人之船，交流是乘风的帆，赛课是清风几许，推我们走的更深更远。为了深入贯彻落实新课标的理念，进一步优化课堂教学，我们范县第一小学的公开听课周教研活动如火如荼进行着~
岳红老师执教的《工程问题》，引导学生透过种种不同的现实情境，寻找背后相同的数学模型。教学中应注意提升学生类比、归纳的能力。通过提供各种现实情境，引导学生认识到，抽象的“1”既可以是“一项工程”“一条水渠”也可以是“一段路程”“一池水”等，再用“几分之一”来表示单位时间内的工作量、行驶的路程等，再根据相应的数量关系列式解答。鼓励学生举一反三，形成一般性的问题解决能力和数学建模的思想。
王金凤老师执教《比的基本性质》，学生在已有的学习经验基础上，根据比与除法、分数的关系，“商不变规律”、“分数的基本性质”，很自然地推测出“比的基本性质”的内容，而这样的猜想必需经过验证才能得出结论。本课立足让学生在独立思考中，产生自己的想法，再与他人合作交流、反思质疑、验证猜想，得出新的结论，落实真实学习的数学课堂。
张丽红老师执教《圆的认识》，张老师在课堂上有效地调用学生的已有经验，让隐性经验显性化地呈现在课堂上。学生更主动地参与到“圆”的探索过程中去，提高数学学习的趣味性与互动性，从而促进“圆”这一核心概念的深度建构。
老师们课堂上关注学生知识落实，方法指导，思维训练，模式构建，重点点拨，难点突破，有力彰显学校的课堂教学模式，给我们每位教师起到了很好的示范引领作用。
“学无止境、教无止境、研无止境”短短几个字充分指明了教研的方向与精髓，追求理想课堂是教研活动永恒的主题，在以后的教学中我们以学生为中心,关注全体学生,让学生处于乐学、善问、会听、能评的学习状态。通过教研活动进一步规范了教师的课堂教学行为,提高了教师的课堂教学设计水平、课堂教学能力和运用现代教育技术手段的能力也有明显提升。此次教研活动，为教师们搭建了一个展示自我的平台，加强了教师之间的交流和学习，促进了教师的专业化成长，对提高数学教师授课水平、促进教育教学的发展起到了积极的推动作用。