“露从今夜白，月是故乡明”“海上生明月，天涯共此时”，古代的文人墨客用这样美妙的诗句来表达对明月的咏叹，对故乡的眷恋，对亲人的思念，对国家的热爱，给中秋佳节增添了无尽的诗情画意，寄托了对现实生活和美好未来的无限期许。
中秋佳节来临之际，为进一步贯彻落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述精神，营造和谐温馨的家庭氛围，广成小学教育集团特举办“诗词寄明月”第十三期家庭读书会，旨在增进家长与孩子之间的情感交流，弘扬家庭成员共读共成长的良好家风。
六一班
六一班韩依晨家庭
主题：诗韵中秋月
参与人：韩依晨和妈妈
亲子共读是一种极好的家庭教育方式，它不仅加强了父母与我之间的情感联系，还拓展了我的知识视野，激发了我的阅读兴趣。通过共读，我与父母一起分享知识、经验和快乐，共同成长。
六二班
六二班卢羿含家庭
主题：诗韵中秋月
参与人：卢羿含及妈妈
当我和孩子一起参与亲子共读的时刻，我感受到了一种特别的亲密和温暖。我们一起朗读《春江花月夜》的诗句，我看到了孩子眼中的好奇和兴奋，他用稚嫩的声音诵读着古老的诗词，仿佛与历史和文化产生了某种连接。我们一起探讨诗中的江水和月光，孩子提出了各种有趣的想法和解释。他认为江水是自由奔放的象征，月光是温柔的守护者。这些独特的见解让我感到惊喜和骄傲，他在阅读中展现出了自己的独立思考和想象力。在亲子讨论环节中，我们共同探索了诗词给人带来的宁静和浪漫感觉。孩子表达了对自然景象的喜爱和对诗词中情感的共鸣。他用自己的语言描述着春江、花月和夜晚的美丽，我被他的表达所打动，感受到了他内心深处的美好和纯真。最后，在读书心得分享环节中，我和孩子分享了诗词给我们带来的宁静、美好和家庭温馨时刻的感受。他用天真的语言描述着自己在阅读中的愉悦和成长，而我则感受到了作为家长的幸福和满足。亲子共读不仅仅是一种阅读活动，更是一次家庭的心灵交流和成长之旅。通过共同阅读和讨论，我们建立了更深厚的亲子关系，培养了孩子的阅读兴趣和思考能力。这些珍贵的时刻将成为我们家庭的美好回忆，也让我深刻体会到了家庭的力量和温暖。亲子共读让我们更加了解彼此，共同分享阅读的乐趣和心灵的触动。我希望未来还能有更多这样的时刻，让我们一起走进文学的世界，感受阅读的魅力，共同成长和创造更多美好的回忆。
六三班
六三班计东辰家庭
主题：诗韵中秋月
参与人：计东辰和妈妈
读西游记这本书以后，我有想法就是要像孙猴一样，做错了事情就要知错改过，重情重义，敢作敢当，而且我觉得读书是人生中的一大乐趣啊；正因书里面有愉悦，有知识，还有各种各样的童话真是丰富呀。
六四班
六四班李姿莹家庭
主题：诗韵中秋月
参与人：李姿莹和妈妈
莎士比亚曾说：书籍是全世界的营养品。坚持阅读，形成习惯是亲子阅读的重要目的。每天通过固定的阅读时间，孩子也能够形成相对稳定的读书习惯。通过阅读，还可以在安静的环境中放松心情，提升阅读能力。纪伯伦在《致孩子》中这样写到：你能够给孩子们爱，却不能给他们思想，因为他们有自己的思想。是啊，那就让我们给孩子一生的好书，陪他们阅读经典，阅读生命吧！
六五班
六五班郭雨嫣家庭
主题：诗韵中秋月
参与人：郭雨嫣及妈妈
苏霍姆林斯基说：“你看到孩子，也就是看到了自己。你教育孩子，也是在教育自己。”读书是一种跨越时代的接力，希望我们能和孩子们一起读书，一路相伴，一同成长，遇见更好的自己。
六六班
六六班 陈妍霏家庭
主题：诗韵中秋月
参与人：陈妍霏和陈妍霏的妈妈
通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会！ 作为一名家长，深感自己许多的不足，让我们知道教育不只单单是父母的功课，而是父母的修行。教育不是老师一个人的舞台，而是家校沟通，家校共育的过程。
腹有诗书气自华，家溢书香爱自来。只有不断地读书，不断地更新自己的知识，才能从容地面对生活中的一切，读书之乐何处寻？数点梅花天地心，让我们一起在书的海洋中开启一段新的旅程，让书香洋溢在每一个充满爱的家庭！愿我们每一个家庭都能到丰富的书籍里去获取精神食粮，在文学的天地里快乐的徜徉，享受书的芬芳！