长大是一件美妙的事儿，时时刻刻，都在发生。外貌、体型、身高都在不断的变化……不知不觉我已经5岁了，这学期我升大班了！老师正在给我量身高呢，好像又长高了一点呢！这时候我的马尾辫更长啦，是大家的小姐姐！和小伙伴比一比身高，我的手长大了，妈妈给我换了一双更大号码的鞋……
我换牙了……
我可以搬动大椅子了……
比一比，谁比较高呢……
什么是长大？在哪一个瞬间你觉得自己长大了呢？
长大是一件美妙的事儿，时时刻刻，都在发生。外貌、体型、身高都在不断的变化，一路走来我们还学会了很多的本领，遇事先尽自己所能想办法解决，时间的流逝，我们变得更能干，更自信。
金秋九月，大1班的小朋友们度过了一个愉快的暑假后终于迎来了开学季。这不，一回到幼儿园里，孩子们惊奇的发现，幼儿园和自己的班级都发生了翻天覆地的变化。教室的位置变了，教室的装饰变了，小朋友们也从中班的弟弟妹妹变成了大班的哥哥姐姐......
其中值日生的标志牌引发了孩子们的思考，“值日生的那些事”，什么是值日生？值日生要做些什么？孩子们提出了各种各样的问题。
🌱问题1：值日生要做什么？
值日生作为为班级服务的人，要做些什么呢？小朋友们热烈地讨论起自己能为班级做的事情。
一涵说：值日生要给绿植浇水
谦谦说：值日生吃完饭要扫地。
开开说：玩好区域，值日生要整理玩具
少濡说：吃饭前，值日生要擦桌子，分小碗。
安吉说：阿姨洗好毛巾，值日生要把毛巾挂回到架子上。
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我们可以做的事情可真多呀！为了确保值日工作的质量，我们将自己最喜欢的值日生工作画了下来，进行了一次投票。
最后，我们根据最后的投票结果选出：整理图书、擦桌子、照顾自然角、分发小碗、摆椅子，管理洗手这6项值日工作。
🌱问题2：值日生如何分工？
班级有三十位小朋友，每周五天，每个人都当值日生的话，该怎么安排呢？
孩子们对值日生表现了极大的兴趣，对值日生的人选也有不同的想法，最终按学号一周轮一次的值日想法得到大家一致认同。
🌱值日生上岗记
擦桌子
摆小碗
整理小椅子
整理图书
照顾植物
值日生工作的开展激发了孩子们参与劳动的积极性，锻炼了孩子们独立生活和做事的能力，更增长了他们的责任心、集体观念。
孩子们在无形中愿意积极参与、不断调整和改进、能按照自己的想法进行活动，制定规则，在这不断地自主决定，独立解决问题的过程中，更增强了他们作为大班哥哥姐姐的信心。
进入大班后，幼儿的主人翁意识愈发的强烈，中班时，我们已经进行了自主打菜，为了满足孩子们的需要，我们决定支持幼儿自主盛饭，对此孩子们展开了讨论......
🌱自主盛饭进行中
初次盛饭后……
🌱解决问题
带孩子们一起学习和解决我们遇到的问题：
关于勺子的使用方法，首先要掌握正确的抓握方法：手心朝下握紧勺，然后再进行舀的练习。
🌱讨论总结
1.排队人不能过多，会造成拥挤。
2.吃多少盛多少，避免浪费。
3.调整放勺子的位置，这样就不会忘记拿小勺了。
自己盛的饭，果然特别好吃呢！
啊呜啊呜全吃完
在这个世界上，每个人都是独一无二的。每个生命都有属于自己的生命轨迹。孩子们在一出生就会被赋予一个独特的印记——名字。
进入大班之后，孩子们逐渐都会画自己的名字了。每次完成作品写自己学号的时候，小朋友都会认真的在旁边画上自己的名字，在画名字时，他们都会议论纷纷.....
👧🏻：我的名字是三个字的！
🧒：哇，你名字的第一个字和我名字的第一个字一样啊！
👩：嗯嗯，是的！
针对孩子们对名字产生的好奇，大一班的小朋友们展开了一段对“姓氏”“名字”的探索之旅。
“你们的名字一样吗？”
“不一样。”
“为什么要不一样呢？”
“如果一样就不知道谁是谁了。”
“因为是我爸爸妈妈取的呀！”
“名字都一样的话，老师喊我们，大家都站起来了。”
哦~原来名字的作用可以区分个体，是每个人特定的符号。
找一找班级里姓氏相同的小朋友来一个大大地拥抱吧！
针对班级里幼儿的讨论，我们进行了一次不同姓氏的统计。
孩子们围绕着表格进行了讨论，学习了中国有哪几个姓氏人数很多，是“大姓”，有几个姓氏用的人很少，是“少数姓氏”。并且孩子们还根据自己班级具体的姓氏数量，排出了我们班自己的大姓“沈”和“梁”。
原来，大一班一共有21种不同的姓氏呢。班级姓氏这么多，都是从何而来呢？
观看完视频后，孩子们知道了原来是因为咱们有百家姓，其中还有一些复姓呢，比如上官、欧阳、司马、东方等。这些姓＋名就组成我们的名字啦！
关于名字，大多数孩子只知道是跟着爸爸姓的，其他的了解不多。所以我和孩子们讨论，设计制作了一张表格，可以和爸爸妈妈一起绘制填写！
来看看我和爸爸妈妈一起努力的成果吧！😊😊😊
我们每个人的名字不仅仅是一个符号，名字的背后，往往承载着爸爸妈妈对我们的期待和祝福，让我们一起来说一说自己名字的故事吧！
孩子们的小脑袋里装着许多奇特的想法，他们用自己的“奇思妙想”对自己的名字进行了设计创作。
经过一双双巧手的绘制，孩子们的名字都变得生动有趣~~
关于名字的故事到这里就告一段落了，可是爱动脑筋的孩子们又想到了一个新的问题：我们每个人都有名字，可这些字都是从哪里来的呢？孩子们对好玩事物的兴趣永远不会停止，期待下一次的奇妙之旅吧……
每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的我，在“特别的我”活动中，幼儿从认识自我出发，了解自己和别人的不同之处。让我们一起走进孩子们的探索世界吧!
毛豆：我知道，特别就是和别的人不一样的地方。
博威：我和你们不一样。我换牙了，我还换了两颗。
佟佟：我笑起来有个小酒窝。
博威：我还是大一班最高的小朋友。
孟涵：我是大一班第二高的小朋友，只比沈博威矮一点点🤏
经过讨论，孩子们都发现了自己身上和别人不一样的特点。
一起把这些特点记录下来吧
可是除了身体上的，我们还有其他特别的地方吗？
翰锌：我会照顾妹妹，妹妹每次哭都是我去逗她的。
墨墨：我的力气很大，是妈妈的好帮手呢。
乐乐：老师夸我的值日生工作做得特别认真。
玥玥：午睡时我的衣服叠的最整齐。
星星：我喜欢画画我会画，很漂亮的画。
呀，除了身体上有不一样的地方，我们每个人的本领也不一样，而且本领都很大，每个人都是独一无二的存在呢！
小朋友们对自己的小手再熟悉不过了，可是从来没有认真的了解过小手上的指纹。我们的指纹里到底藏着哪些秘密呢？
用放大镜来观察观察指纹，发现有的指纹纹路紧密一些，有的指纹纹路稀疏一点。还发现每个人的指纹都是不一样的。
我们对指纹进行了探索，小小指纹本领大，指纹的用途有哪些呢？
原来指纹的用处可大了：可以解锁手机、电脑、指纹门锁、破案、支付·····
我们用印泥、颜料、粘土、在胶带上印手印都能看到指纹。对了，警察叔叔也会提取指纹追踪到坏人呢！因为每个人的指纹都不一样，这是我们独有的密码。
我们还能用上我们的手指画画呢，这样画上就一直有我们的指纹啦。
运用指纹拓印进行创造，感受指纹的独一无二，体验手指印画的乐趣。
金秋送爽，万里河山披锦绣；
丹桂飘香,一轮明月寄深情。
当满街扬起壮美的国旗和飘香的月饼，
国泰民安、阖家团圆，国和家撞了个满怀！
今年的十一注定与众不同。
为了让幼儿感受节日氛围，
培养幼儿爱祖国的情感，
感受中华民族文化的悠久。
幼儿园在国庆节与中秋节的前夕
组织开展丰富多彩的游园会活动，
接下来让我们一起瞧一瞧吧！
盼望着，盼望着，万众期待的游园会终于开始了。小朋友们带上自己解决活动卡，出发！！！
投壶
每位小朋友5只箭，站在起点线上进行投掷，投中即为成功。
夹球
用两个呼啦圈夹住球，把球从起点运到终点放进箩筐中即为挑战成功。
粘球飞镖盘🎯
小朋友站在起点线上将球扔向飞镖盘，球粘在飞镖🎯盘上即为成功。
蜗牛赛跑
小朋友双脚打开撑住呼啦圈，到达指定位置。（过程中呼啦圈不能掉落噢）
小蛇“蜕皮”
每位小朋友拿5个圈站在指定位置，将套圈从身上“脱”完，套到椅子上，先完成的小朋友获胜。
小兔觅食
带上沙包，钻过山洞，双脚并拢跳圈，将沙包投进箩筐中，即为成功。
螃蟹“搬货”
两个小朋友手拉手，用肚子夹住球，越过障碍物到达终点即为胜利。
穿越火线
用钻的方式穿越敏捷圈，成功穿越者即为胜利。
小马过河
每位幼儿两张垫子，踩在垫子上向前跳，同时将后面的垫子往前挪，重复动作，最先到达终点者为胜利。
赶小鸡
两个小朋友一组同时站在起点线上。
听到哨声，幼儿将“小鸡”🐤绕过障碍物，赶回鸡舍。
先回到起点的胜利。
蚂蚁上树
幼儿双脚并用爬过绳子，到达目的地后钻入呼啦圈内。
把呼啦圈从头到脚拿出后靠到椅子上。
最先跑回起点的胜利。
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游园会中，小朋友们都全力以赴，向我们展现着自信与快乐，快来看看这激动人心的颁奖时刻吧！
“又是一年月圆时，金满桂枝共婵娟 ”。中秋节又称团圆节，自古便有祭月、赏月、吃月饼、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。
令人期待的茶话会开始啦~
小朋友们围坐在一起，
享用爸爸妈妈们为我们准备的中秋美食，
月饼~西梅~小豆~水果冻~奶茶~灯笼果，
都是我们喜欢吃的~~
亲爱的孩子们，愿升入大班的你们更聪慧，善探究、喜交往......老师会为你们的每一次成长感到自豪，并期待你们不断挑战自我，成就不一样的我！
我们的故事，未完待续……