为进一步推进课程改革，深入理解和落实《义务教育数学课程标准(2022 年版)》精神，开展以学生发展为本的教学研究，促进教师的专业化成长和北斗小学教育集团教研团队的建设，探索“三主六环”智慧学习课堂的有效组织和实施，发展学生数学核心素养，9月28日北斗小学教育集团第五周的数学组教研活动如期开展。 今天上午由中学段的林鸿泌副校长和低学段的汪遥老师开展了两节数学示范课 。
周玉占校长，成员校校长及所有数学老师都参加了本次科组教研活动。
课例展示
第一节课由林鸿泌副校长和四（1）班的同学一起来展示《从前面、右面和上面观察物体》。
观察物体是人们认识和探究物体的形状、大小、位置关系等几何特征的重要方法，也是培养观察和比较能力，发展初步的空间观念这一核心素养的重要途径和有效手段。林老师精心设计学生活动，利用学习单有意识地引导学生从前、右、上三个面观察物体，通过实际操作、观察、比拟，让学生体会从不同位置观察物体的面可能是不同的，在亲身体验中逐步学会观察的方法（1⃣️正对一面2⃣️水平观察），积累活动的经验。练习设计具有层次性，由易到难，既巩固了本节课的知识点，又训练了学生的思维。
积极回答问题的同学们
认真记录的老师们
第二节课由二年级的汪遥老师和二（3）班的同学一起来展示《认识乘法》。
《认识乘法》是数与代数领域的内容，学生初步体会数是对数量的抽象，感悟数的概念本质上的一致性，形成数感和符号意识等核心素养，感悟数的运算以及运算之间的关系。本节课汪老师在学生们理解加法的基础上，带学生认识了乘法算式，及乘法算式中各部分名称，学生通过用小棒来摆几个几，经历由图到式、由式到图的过程，借助图式进一步理解加法与乘法之间的关系。整堂课学生参与学习的积极性较强，课堂气氛活跃，教学效果显著。
摆小棒，最拿手！
积极发言就是我！
教研交流
首先由两位老师对自己教学思路、备课思考、教后反思做一个详细的阐述。
接着，数学组的老师们围绕这两节课展开了热烈的讨论，大家肯定两位老师的同时，也提出了自己的见解和建议。
最后，罗成勇组长就“为什么要学乘法”、“学习乘法有什么好处”等问题指导着大家的思考。无论学习哪一个内容，我们都要设计好学习环节来刺激学生学习的内在需求，变老师要我学到我想学。有了这样的变化，数学核心素养才能真正在数学课堂中落地生根。这同时也是北斗小学教育集团推行“三主六环”智慧学习课堂的最终目标。
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。在今后的课堂教学中，我们一定要更新教学理念，提升教学能力。内化于心，外化于行，以实际行动不断精进自己的课堂教学。