“三尺讲台千秋业，一片丹心万古风”，教学质量是学校的生命线，抓好常态下的课堂教学，是提高教学质量的关键和根本保证。为了提高课堂教学质量，进一步落实教师课堂教学实践能力，促进年轻教师专业能力快速提升，我校开展了数学教研活动。
瞧，一节节精彩纷呈的数学课堂！
李清芳老师所讲授的《解决问题》整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。教师能够根据学生特点创设情境，激发学生的学习兴趣，课堂氛围活跃，教学效果很好。
朱梦雪老师所讲授的《认识立体图形》能灵活运用多种教学方法，善于运用多媒体技术生动形象地展现知识，化繁为简，活跃课堂气氛；不仅如此，老师更是善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的学生给予了及时的肯定。
闫金金老师所讲授的《解决问题》老师与学生之间的互动非常积极。教学内容的设置体现了本节课的教学目标，老师引导学生思考，培养了学生善于思考的能力。
王焕老师所讲授的《解决问题》教学方式多种多样，课堂上能够与学生积极互动，内容设置上也体现了本堂课的教学目标并在教学过程中善于引导，更有助于培养学生发现问题，解决问题的能力。
王娟老师所讲授的《认识图形》整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到其中。
韩冰老师所讲授的《解决问题》能在教学新知时循循善诱，让学生体会到知识与生活的联系，并在整个教学过程中一直能够引导学生进行自主学习，合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。
通过这次的公开课，我们认识到了每一天的课堂结束后做好深刻的教学反思的重要性，只有促使自己不断进步，才能够给孩子带来更快乐的学习体验和更多的精彩知识！ 我们将不忘师者责任，不忘成长自我，完善自我目标。
