秋意渐浓晴方好，教研花开意正浓。学习，让教师永葆活力，散发魅力；探讨，让教学资源共享，共谋互补。为进一步学习贯彻习近平总书记关于党的二十大报告有关教育重要讲话精神，充分发挥名师工作室的示范引领作用，2023年9月28 日下午，吴忠市利通区牛兴燕小学数学名师工作室于利通区第十八小学开展“基于发展空间观念核心素养下的单元整体教学设计策略”主题研修活动。
本次活动以线下线上相结合的方式开展，现场参会教师四十余人，线上有近二百教师通过观看直播参与了本次活动。
如期开幕，续研华章
九月，一个美好的月份，借一缕秋日清风，览一路成长愉悦。携一缕秋风芬芳，凝一份教育情谊。我们本着“共同进步、共同提高”的原则相聚在这里，共同研讨聚焦核心素养，发展空间观念。活动由利通区第十八小牛兴燕副校长主持。牛校长介绍了本次主题活动的背景、目的意义及活动议程。
课堂展示，弦歌不辍
言真理，课堂时。增长知识，桃李润滋。利通区第十八小学周潞琴老师展示了二年级上册第三单元《角的初步认识》，教学设计依据新课程标准倡议的整体把握单元内容的思想，尝试大单元教学，整合了关联内容，整体设计，分步实施，向我们展示了新课程方案、新课程标准下新课堂设计理念。在真实、有效、 适度的教学情境中认识角，丰富表象，有效发展学生空间观念。“从生活中来，到生活中去”，结合实物、课件、动手操作（找一找、摸一摸、比一比、画一画、说一说）等多种操作活动来对学习画角进行探究、辨析、归纳等，有助于提高学生的动手实践能力。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。作为教师，要上出一堂真正意义上的“好”课，其实是一个不断否定，不断完善，“众里寻她千百度”的过程。在教研室马丽荣老师及工作室集体备课组的帮助和研讨下，以课标、教材为本，以课堂为主阵地，相继开展了集体培训，集体学习课标，研读教材，集体备课、磨课等一系列研修活动。其中对周老师执教的《画角》这一课先后进行了三次磨课。
教而有思，研而有为
撷一束光阴，拂过心间，唯有教研的风采，沉香流年。利通区第十六小学马嫄老师以最新课标为导向，从说单元内容、说《标准》、说教材、说教法学法四个方面对单元内容做了详尽的剖析，根据教学经验对单元作业设计，教学策略内容举例说明，做到有理有据。通过思维导图体现大单元内容结构的整体性，衔接性和进阶性 。
利通街第二小学杨小玲老师以“聚焦核心素养，发展空间观念”为根本，从“教学内容、教学过程、教学板书”三个方面对《画角》一课进行全面细致的教学阐释。杨老师从说课过程中让教师们充分感受到找准新课标的教学理念，才能更好的通过教与学的活动培养学生的核心素养，从而指导其教学实践。为我们阐述了教什么、怎样教、为什么这样教的来龙去脉，让教和学更有味，更有温度。
深耕细研，共齐生长
水本无华相荡乃成涟漪；石本无火相击而发灵光。思维在交流中共生，思想在碰撞中践行。听课的老师们既有收获与感触，也有自己的疑惑与见解，并对其进行了主题研讨。首先由利通区第十八小学李莹主任分别从“教师教学、学生学习、课程性质、课堂文化”四个方面进行议课。然后工作室其他成员教师分别从不同角度分享了各自对本节课的独到见解，各抒己见、畅所欲言，将交流研讨活动推向了高潮。
现场参与听课的教师在观课后也积极参与到了研讨交流中。利通区第十五小学马建平主任做为代表现场发言，其他老师则将自己的所思所想及满满收获留在了利通区小学数学社区联盟。以实现互相切磋，共同成长的目的。
专题讲座，聚势赋能
牛校长分享了《基于核心素养下的单元整体教学设计策略》微讲座，她从核心素养的理解与表达、小学数学大单元教学的基本特征、小学数学大单元教学的基本策略三个方面展开讲座。牛校长借助今天主题活动展示的大单元设计课例重点阐述了常见的四种大单元教学设计策略，使在场老师都明确了怎样整体把握单元内容，并对关联内容怎样整合，为我们下一步开展大单元教学有一定指导作用。
专业引领，砥砺前行
此次活动，工作室有幸邀请到了利通区教研师培和考试中心马丽荣老师为我们做《图形的认识与测量》专业解读。
马老师从图形与几何这一领域出发，详细介绍了不同学段，不同维度图形与几何内容要求、学业要求、教学提示以及学业质量的要求，令在座的所有老师对于图形与几何领域的内容有了整体把握，真切感到是一场耐人寻味的专业引领。
奋楫笃行，屡践之远
“一群人，一个梦，一条心，一定嬴！”坚持就能穿越平凡，合力就能成就绿荫，用心就能创造伟大！知之深则行愈达，研之深则知其妙。本次教研活动，教师们收获满满，感悟良多，为新学期的数学教学蓄满力、赋足能。教师们将继续以新课标为引领，以提升学生核心素养为宗旨，以课堂教学为实践主阵地，扬起激情澎湃的风帆，向大单元纵深处前行！
撰稿:马丽娜
摄影:全体成员
审核:牛兴燕