青年教师是教育路上的逐梦者，是学校未来发展的生力军。为进一步提升我市初中英语青年教师专业素养，夯实青年教师教学技能，2023年9月25日至26日，栖霞市初中英语青年教师课堂教学展示活动分别在实验中学和桃村中学如期举行。我市35周岁及以下青年英语教师、八位特邀点评教师、初中英语教研员以及两所承办学校的英语老师参加了本次活动。
本次活动内容包括授课观摩、教学反思、现场点评、互动交流和教研员总结发言。来自桃村中学的闫俊颖；蛇窝泊中学的马晓；实验中学的李晨旭、周欢、梁天宇；苏家店中学的刘俊颖、孟祝君、王路等八位青年英语教师分别给大家带来了亮点纷呈、风格各异的初中英语阅读课。教学内容课前由各位授课老师自由选择并自行确定主题，选材均来自于初中英语《快乐阅读》。
在现场授课环节中，青年教师能够凭借扎实的基本功，较强的课堂驾驭能力，展现个人独特的教学智慧。从语篇研读、任务设置、课件制作、板书设计到课堂评价都彰显了青年教师良好的专业素养和教学技能。大家能够遵循学生的认知规律，精心设计情境，激发学生积极性，开展合作探究学习，注重“教-学-评”一体化在英语课堂的有效实施。
教学反思环节，教师们分别从语篇研读、学情分析、单元整体设计思路、教学过程与评价、板书设计和课件制作等方面，进行了精准反思。与此同时，青年教师们也会根据自己的课堂教学向与会老师提出问题，这充分体现了青年教师们乐学好学的积极态度，得到与会老师们的一致肯定。
在现场点评环节，八位点评教师结合自身的教学经验，基于学情、教情、教学设计、教学实践、专业发展以及创新教学点出诸位授课老师课堂教学中存在的实际问题，并提出创新教学的理论与实践操作建议，令在座的青年教师获益匪浅。
互动交流时，各校青年教师纷纷表达了自己的收获和感悟，现场提出教学实践中的困惑和问题，参与评课的老师们一一做了详细解答。
活动最后，教研员徐军超老师对本次活动做了总结性发言。徐老师的发言包括授课亮点、存在的问题及教学建议等三方面内容。
徐老师指出，本次活动八位授课老师都做了充分准备，每一节课都能体现磨课研课的痕迹；每一位老师都注重课堂的师生互动和合作学习；每节课都主题明确，都注重预设与生成的关系；每一位授课老师都善于创新性地使用教材。
徐老师也点出授课过程中发现的共性问题：教师对教材的内涵探究不深入，教学内容肤浅，教学只停留在文本表面，“蜻蜓点水”式教学问题显著；上课无效提问频现，缺乏需要学生通过思考、判断、理解、辨析并自己组织语言进行回答的设问；部分教师的教学设计及课堂用语没有顾及学生的实际认知水平，学生不易理解，导致课堂效率下降；阅读课堂教学普遍“碎片化”，教师整体阅读意识淡薄，对学生的整体阅读能力提高效果甚微；教学目标的设定宽泛不具体，且课件呈现的速度过快；教学设计中的任务设置缺乏足够的思维含量；写作教学的评价环节未出示范文等。
随后，徐老师向诸位青年教师提出个人教学建议：一要强化新课标的理论学习和教学指导，在英语教学过程中要努力发展学生的语言能力，形成文化意识，提升思维品质，提高学生的学习能力。二要确保每一节课都要以立德树人为根本任务，以核心素养发展为目标，让学生在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新，切实践行指向核心素养的英语学习活动观。三要重视教学设计的合理性、准确性和有效性。四要努力做一名合格的英语学习者，提升个人英语素养。五要充分利用好广泛的网络资源，群内交流学习心得，骨干教师进行解惑答疑，以求共同进步。六要主动研读中高考试题，不盲从现有的教辅资源，努力提升自身的审题和设题能力。
最后，徐老师提出：希望青年教师要以“教师有热情，学生有声音，课堂有温度，教学有活力，学习有成效”为目标，努力打造新课标指引的初中英语新课堂！
弦歌不辍，薪火相传。本次活动的开展，开拓了青年教师的视野，强化了青年教师的职业意识，锤炼了青年教师的教学技能，为青年英语教师的成长搭建了一个展现、交流、学习和共进的平台，为全市初中英语青年教师的专业素养发展指明了方向。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。前行路上，我们将继续不忘教育初心，深耕厚植，共同促进我市初中英语教育教学工作向更高标准、更高质量迈进！
供稿：胡伟伟
摄影：张莉杰
审核：徐军超
