《幼儿园教育指导纲要》中提到：“引导幼儿利用身边的物品和材料展开活动，发现物品和材料的多种特性和功能”。纸在我们的身边随处可见，它具有趣味性、多变性和操作性强的特点，看似普通的纸却蕴含着不可估量的教育价值。
课程起源
一张纸，包容了大千世界；一种文化，蕴含了数载春秋。“纸”是我们生活中常见的东西，它广泛运用于我们的生活。如：写字、画画、环境布置、包裹东西等。“纸从哪里来”？这引起了孩子们对“纸”的兴趣，带着疑问，我们开启了一段对纸的探索之旅。
语言领域：你在哪里见过纸？
“纸”是捉迷藏的高手，它藏在我们生活中的各个角落。小朋友们就在教室里面找一找都有哪些纸，脑海里回忆着还在哪里见过纸，很快就说出了各种各样的答案。
造纸术的过程
通过图片的方式，小朋友们了解了纸的发明历史和制作纸的流程。
科学领域：🌈色彩攀升
准备材料:水、纸巾、彩笔
看👀，可爱🉐苏迪雅小朋友正在画彩虹🌈
孩子们👶🏻都在认真的观察，满眼期待
瞧👀我们的实验成功了，肖梓航小朋友情不自禁的竖起了大拇指👍🏻，高兴的说:哇！成功啦！真厉害👍🏻
实验原理:纸巾是由纤维组成的，纸巾内部有许多细小管道，水吸附在这些细小管道内测，当附着力大于液体本身内聚力时，这些细小的管道可以把水给吸附上去，这种现象被称之为毛细现象。
艺术领域：纸的扎染
在老师介绍了扎染的方法后，小朋友们对于“染”跃跃欲试，首先选择了吸水性强的纸巾，先是染颜料，再折叠成蝴蝶的形状，随后将折叠好的纸巾用扭扭棒固定住，初次体验了彩笔画在纸巾上发生的奇迹。
终于完成了，我们的小蝴蝶🦋做得蛮漂亮的嘛😀
剪纸
看👀，我们的小手很灵活呢
在孩子们的巧手下，一朵小花🌸就完成啦
撕纸画
阎昱柏小朋友撕出了一轮金黄的太阳🌞，看他高兴的合不拢嘴😀
社会领域：纸的本领大
苏迪雅小朋友:卫生纸🧻可以用来上厕所
安琪尔小朋友:卡纸🉑以做手工
王瑞华小朋友:A4纸可以画画
一诺和果果小朋友:皱纹纸能做爱心❤️
健康领域:好玩的纸
游戏一:纸球投掷
游戏二:水粉纸运球
游戏三:纸片不落地
课程总结
纸是生活中的活教材，本次《“纸”想遇见你》主题活动的开展，让孩子们在一个个丰富有趣的活动中，了解到了纸的用处、纸的种类、纸的用途、纸可以玩各种各样的游戏，锻炼了幼儿的动手能力。孩子们在活动中，勇敢尝试、收获成功、收获快乐，真实体验每一次活动中的那份小美好。我们的探索仍在继续，期待下次的精彩…