时维九月，丹枫迎秋。为了进一步加强老师间的交流学习，切实推进语文教学研究。聚集语文教师之智慧，探索语文教学的有效策略和方法，实现经验共享，提高语文课堂教育教学。东平县佛山小学语文组于9月28日开展了语文教研活动。
一年级的程秋媛老师执教的《ai ei ui》一课，教态自然，亲和力强，融入口诀、游戏、故事等多种方式，将课堂讲解变得生动有趣，课堂气氛十分活跃，既让学生在轻松愉快中掌握知识，又完成了教学目标。
一年级的刘亚南老师执教拼音教学《zcs》。课堂上通过“观察图片，编儿歌”等方式让学生观察并探究学习，将学生的思维引向更深处，孩子们小手林立、发言积极，课堂学习稳实而有效。
二年级的张红荣老师带来了《妈妈睡了》，通过带领孩子们完成相应的学习任务，巧妙地将学习任务和知识点融合在课堂中，让课堂变得生动有趣。
二年级潘宁老师带来了一节《曹冲称象》，在教学中，潘老师思路清晰，对于课文的分析比较细致，加深了学生对于课文的理解，从而使学生体会曹冲的聪明才智，善于思考，以及大胆表达的品质。
三年级的李金娜老师带来了《总也倒不了的老屋》，通过创设教学情感情境，重点把握住了教学目标，渗透阅读策略单元特点，有效进行阅读策略方法教学的有机融合。
三年级的徐光雪老师带来了一节精彩的课堂——《秋天的雨》。教学中,徐老师紧扣单元人文主题和单元语文要素，利用色彩明丽的课件和孩子们一起展示了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
四年级的王翠英老师带来的是《爬山虎的脚》。课堂上，王老师巧用视频等多媒体课件，直观地将语言文字叙述的爬山虎，变成鲜活有趣，可真切感受到的东西，使课堂气氛一下子变得情趣万千，充满了勃勃生机。
四年级吴秀丽老师则从课题入手，让学生带着问题去读书，紧紧围绕“蟋蟀的住宅有哪些特点”，合作探究，细细品读，在幽静的草丛中欣赏“建筑大师”神奇的住宅，感受其语言的魅力，自然的神奇。
课后，听课老师们也积极参与了交流，各抒己见，力求课堂更加完善。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。第二阶段各个备课组围绕目前教学内容进行集体备课研讨。每位老师认真研读教材，把握重难点。东平县佛山小学全体语文教师将满怀学习的热情，满怀对教育的激情，做好每一次教研，上好每一节课。
“前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。每一次教研相聚都是思维的碰撞，每次碰撞都是一次成长。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉前后为师，我们将在语文园地里不断耕耘探索，不断提高自己的专业化水平，同时助力学生语文核心素养的稳步提升。东平县佛山小学全体语文教师将满怀学习的热情，满怀对教育的激情，做好每一次教研，上好每一节课。
供稿：全年级语文组
编辑：徐建舒
初审：彭惠惠
复审：于淼
终审：张灿辉