秋风习习秋满园，“新”光熠熠新课堂。在这美好的金秋时节，我们小学语文教研组注入了一股新鲜的血液，本学期新加入八位语文教师，她们朝气蓬勃，意气风发。为了让她们更好地适应新的环境，也为了让青年教师快速成长起来，语文教研组开展了新教师见面课活动。本周有四位教师展示。
吴云凤老师讲的是《猎人海力布》第二课时。首先回顾复习第一课时总结的课文内容和人物形象。用小标题概括课文主要内容，再根据小标题复述故事，降低难度。有感情地详细复述故事，再概要复述故事，在此基础上学习转换人称、以不同的口吻不断复述海力布劝说乡亲们的片段，变换顺序进行创造性复述。同时，让学生们根据提示进行点评，锻炼学生们的表达能力。最后走进小练笔，简要介绍“海力布石”，为缩写做准备。
王晓斐老师讲的是《冀中的地道战》第二课时，首先通过复习导入回顾上节课总结的每段的段意，明白八段段意。再次划分可以分为四层。以这四层的层意以及每层中出现的一些问题作为引导进行学习，通过第一层的学习了解到地道战是个奇迹，以奇迹作为开端继续学习二三层，明白地道战是奇迹奇在哪？最后一段作为总结性结尾，让学生明白地道战的历史意义。因为留下了奇迹所以让学生明白地道战是胜利的，从而思考地道战取胜的关键是什么？从全文中分析关键在于人们无穷的智慧以及顽强的斗志
钱子序老师讲的是古诗《暮江吟》，本节课从学习古诗的方法入手，以解诗题、知诗人、明诗意、悟诗情为步骤，让学生掌握学习古诗的方法，为后续古诗的学习打好基础。通过小组讨论的方式，大胆放手让学生借助注释理解，然后在交流中巧妙地引导，在疑惑处启发，思维阻塞处疏导，于关键处点拨，层层递进，充分调动了学生学习积极性。
罗梦媛老师讲的是《在牛肚子里旅行》第二课时，先引导学生想象自己就是红头，仔细品读相关语句，在想象中朗读，在朗读中体验着红头的情感，让他们在角色互换中更深刻地感受红头的危险遭遇。学生在读读、想想、说说的过程中顺势将文本语言内化为自己的语言。接着仔细品读描写青头的句子，并谈谈自己的感受。在交流过程中，进一步引导学生抓住重点词句深入体会文字传达的情感，让学生感受青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，能灵活运用知识救出朋友的品质。
最后看路线图试讲故事，进一步引导学生了解故事。
9月28日下午，语文教研组组织教研，对本周的四节课进行评课活动。
四位讲课的教师进行了自评及反思。各备课组群策群力，畅所欲言，总结出课堂的精彩之处，也为新教师提出了宝贵的建议。
本周的新教师见面课活动既展示了新教师们的巨大潜力，又营造了学校的教研氛围，给教师提供了一个共同学习、共同进步的交流平台，为学校的教育教学工作带来了新的活力，期待假期结束后剩下四位新教师更精彩的表现！