金秋九月，阳光温馨风和煦，万物金黄桂飘香。
为展示教师风采，提高教师专业素养和教育教学能力，促进教师快速成长，开发区育英小学开展了教师“公开课”活动。这是对教师课堂教学基本能力的检验，也给他们创设了一个展示自我、锻炼自我的平台。
本次公开课活动共有9节课，其中5节语文，3节数学，1节英语课。 参与公开课的教师们认真进行教学准备，虚心请教，精心设计教学环节。
9月26日上午第三节，伴随着凉爽的秋风，5.2班王健民老师开始了他的讲课活动，为本次活动拉开了序幕。王老师的课教学目标具体、明确，从学生的实际水平出发构建了教学内容，表现了较高的课堂驾驭能力。
徐老师的语文写作课，遵循“以学生为主体，以教师为主导”的原则，学生在游戏中玩，在游戏中学，通过自己亲自掰手腕，去体验，去创作，让学生收获满满。也让人不禁感叹，原来写作课还可以玩着上。
李老师的六年级英语课，丰富多彩的教学活动设计，有效多样的对话训练，让学生在用中学，在学中用，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。全英文的教学用语，展示了英语老师扎实的基本功。
还有许多其他的老师，让我们情不自禁的为他们扎实的基本功竖个大拇指!
学生们在课堂上精彩表现瞬间。
听课教师仔细捕捉授课教师的语言,记下课堂教学环节和教学方法，看学生的精彩展示，听学生的及时反馈。课后，大家畅所欲言，将设计的意图、备课时的疑惑、听课时的感受进行交流、探讨，教研氛围非常浓厚。
9月28日上午，教办领导赵鸿亮主任、杨晓梅老师、祝爱香老师到育英小学指导工作，全程参与教师上课、评课活动，为我校今后的工作指明了方向。
赵主任对任课教师进行了点评，既肯定了优点，又指出了不足，又对我们提出了新的要求:
1.号召教师积极参与学校教研活动。
2.结合自己的教学，注意选准教材的切入点。
3.注意教学内容的选取。
4.还课堂给学生，充分发挥学生的主体性。
5.关注学生的养成教育。
6.认真备好课，上好课。
此次公开课活动为老师们提供了共同学习、进步的平台。路漫漫其修远兮，相信育英小学的教师们一定会博采众长，不断创新，努力前行，为学校教育教学贡献自己的力量！