为扎实推进学校教学工作有序开展，规范教师教育教学行为，及时发现和改进教学工作中存在的问题，实现提质增效。2023年9月27日，小学部开展了教学常规检查 ，各学科备课组长，部分学科教师参与了此次业务检查。
检查组对全体教师的个人备课情况、听评课记录、作业批改情况等常规工作的进行了深入、细致的检查。检查过程中，本着对学生的发展负责，对教师的成长负责，组长和参与检查的老师们一本一本翻阅，一项一项记录，给出评价反馈。
“他山之石可以攻玉”。一份好的听课记录具有保存和借鉴意义。记录精妙之处，发现并学习别人的长处;记录不足之处，以便课后回顾，梳理和剖析;记录疑问之处，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进;记录感悟之处，记下当时的感想、感悟及收获。不仅利于课后评课、交流，更为自主反思提供鲜活素材。
不足之处：本次教学检查，有部分教教师的听课记录非常简略，且没有自己的评课及反思，详实的听课记录，是对教学行为的即时评价，也是对教学效果的深度思考，希望老师们在今后的听评课中能记录更多的亮点并给出中肯的建议。
作业检查和批阅是教学反馈重要的一环。学生在校学习期间，老师们尽职尽责，严格督导，力争做好每一位同学的引路人。以学定教，通过对作业的全批全改，全面了解学生对知识的掌握情况，适时调整教学策略，使教学质量不断提高！
让我们一起来看看孩子们的作业吧！
一纸一墨展风采，一笔一画显态度。一本本字迹漂亮的作业本，一个个充满童趣的表扬章，一句句感人肺腑的评价语，如此赏心悦目，那是心与心的交流，那是思想与思想的碰撞，那是智慧火花的迸溅。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。辛勤耕耘 润育栋梁常规工作是学校工作之本，学校靠质量兴校，靠管理强校。今后，学校将继续在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进学校教学、教研工作，促进学校教育教学质量全面提升!