本次活动选自于小班上学期主题一《甜甜的棒棒糖》，本次活动主要是激发幼儿的制作欲望，提高幼儿动手制作的能力。。
教研篇
活动目标
1 感知棒棒糖有多种多样的造型
2 能用团圆，压扁等方法制作棒棒糖，体验动手制作的乐趣
活动准备
1 经验准备：幼儿有接触过并吃过棒棒糖的前期经验
2 物质准备：棉花棒棒糖，不同形状、颜色的棒棒糖实物，各种各样造型的彩泥棒棒糖，多种颜色的彩泥
活动过程
一 活动导入
请幼儿闭上眼睛，增加神秘感，出示准备好的棉花棒棒糖，激发幼儿兴趣
二 活动展开部分
1、请幼儿观察，说一说棉花糖是什么颜色，什么样子的，闻一闻是什么味道的，用手摸一摸是什么感觉，再放到小嘴巴品尝一下，说一说是什么味道的
（1）请幼儿分享吃棉花糖时的感觉
幼儿说是软软的，甜甜的。。
引导幼儿回想还吃过什么样的糖果🍬🍬，是什么味道的
（2）引导幼儿说出吃过棒棒糖🍭🍭，并描述棒棒糖的形状和味道，颜色等，并根据幼儿描述，在兜里拿出事先准备好的棒棒糖，激发幼儿下一步参与的兴趣
（3）有的幼儿说吃过圆圆的棒棒糖🍭🍭，还有的幼儿说自己吃的是水果样子的棒棒糖，出示事先准备好在兜里的另一个西瓜🍉样子的棒棒糖，以实物直观的方式吸引幼儿的注意力
（4）询问幼儿，哪位小朋友想要老师手里的棒棒糖，引出课题
2、结合彩泥制作的棒棒糖🍭，进入幼儿动手操作环节
（1）棒棒糖好吃，但是不能多吃，对牙齿不好，所以，老师这里有些不一样的棒棒糖🍭🍭
（2）出示提前做好的彩泥棒棒糖🍭🍭
请幼儿观察，激发幼儿的制作欲望
（3）分发制作材料，讲解制作方法
把彩泥放在手心，两手用打圈的方式慢慢将彩泥团圆
也可以用将彩泥放在桌子上，用手心轻轻的以同样打圈的方式将彩泥团圆
（4）巡回指导，保证每个幼儿都掌握彩泥团圆的方法
3、作品初具雏形，幼儿展示环节
（1）引导幼儿用压扁的方式制作棒棒糖的装饰部分，并初步展示自己的作品
（2）幼儿展示自己的作品，并用简单语言描述自己作品的“味道”
三 活动小结
棒棒糖好吃，但是也不能多吃，吃糖对牙齿不好，吃过糖🍬🍬之后要及时漱口，睡前养成刷牙的习惯，好好爱护自己的牙齿
利用彩泥，可以制作出各种各样有趣的棒棒糖，自己动手可以制作出更多的东西
四 活动延伸
制作完彩泥作品后要及时洗手，活动开始时，吃过棉花糖，为了保护牙齿，要及时漱口，带幼儿去盥洗室洗手漱口。保教结合，利用活动培养幼儿讲卫生、爱护牙齿的好习惯
活动反思
小班幼儿注意力集中能力差，需要老师不断制造惊喜点吸引幼儿注意，出示教具时很好的保持了神秘感来吸引幼儿的注意。
活动导入时，教师利用棉花糖，让幼儿看、闻、摸、尝等直接感官的方式，结合幼儿原有的生活经验，吸引了幼儿的注意，也引起了幼儿极大的兴趣和参与欲望。
小班幼儿理解能力有限，老师在提问问题时，应用简单易懂的语言，便于幼儿理解。幼儿表达能力不足，在幼儿回答问题遇到困难时，老师应以引导为主，引导幼儿自己说出想说的话。