金秋风景如画，九月天高云淡。为进一步探寻新课标背景教学的新路径，不断优化教学活动设计，提升学生核心素养，推动“乐学善思”的高效课堂研究，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，我校定于9月28日举行示范课展示活动。
此次活动分为三个环节：集体备课—公开课展示—评课交流。
集体备课
9月27日上午，针对示范课活动，我校提前举办了集体备课活动。先由主备教师们介绍教学目标、教学重难点，教学过程。再由参加集体备课的教师们一起深入挖掘课标、教材，资源共享，共同探讨。凝聚教师智慧，形成教学合力，努力构建高效课堂。
示范课展示活动
9月28日我校如期开展了示范课展示活动。
第一节课由彭玉婷老师执教《精卫填海》。
彭老师深入钻研教材，精心设计教学过程，教学环节环环相扣。上课伊始，彭老师选用几幅神话故事的图片，让学生猜故事的题目，一下子把学生的学习兴趣调动起来。课堂教学活动中，彭老师充分发挥教师的主导作用，完美体现了学生在课堂中的主体地位，在教学过程中，引导学生发挥想象力，理解文中鲜明的人物形象；课堂围绕单元语文要素展开，每一个教学环节都紧扣课题，问题设计如阶梯般层层推进，由易到难，由基本到拓展，由书内到书外。
第二节由陈璐老师执教《She’s reading a book》
在本节课中，陈老师以学生一边唱英文歌曲一边做游戏为开头，调动了学生学习英语的兴趣，活跃了课堂气氛，使学生立刻进入到学习英语的氛围中去。接着，陈老师利用多媒体技术生动地教授了单词“take,read,picture,running”及运用多种方式操练句型“She's reading a book.He's taking pictures”学生们掌握情况非常好。教学设计巧妙，整堂课始终坚持以学生为主体，学生的参与度高，师生配合默契，课堂气氛活跃！
第三节由熊芸芸老师执教《和时间做朋友》。
本课作为第三单元的最后一课，重点培养学生感受时间的宝贵以及合理安排时间的重要性。首先，熊老师进行一个激趣导入，奠定基调，接着出示教材中的三幅图片，帮助学生借他观己，判断一下他们是否能和时间交上朋友。然后设置了一个班级剧场，帮助他们掌握管理时间的方法。最后进行课堂延伸，走进生活，学以致用。
第四节由刘园老师执教《有多少块糖》
刘老师这节课的教学设计既突出了重点又解决了难点，在整节课中，刘老师以学生为主体，通过摆一摆，数一数让学生理解数的方法不同，但是结果相同；接着又通过方阵图形让学生学会按行数和按列数，从而理解相同加数的连加———几个几相加，为后面学习乘法奠定了良好的基础。
第五节由曹利玲老师执教《导体与绝缘体》
上课伊始，曹老师通过让学生从两根不同的导线里选择其中一根接入电路从而聚焦引入课题《导体和绝缘体》。接着在实验操作前出示温馨提示，让学生了解实验操作的注意事项。然后实验时引导学生正确检测方法，实验后的研讨交流以及拓展延伸让整堂课十分有趣生动，激发了学生的积极性。
评课交流
评课交流活动先由授课老师分享本堂课的教学过程、思路和小结，再由其他老师分享自己听课的收获和建议。老师们或热烈直接，或含蓄真切，做到人人提建议、课课深反思。在惊叹课堂表现或发现他人不足的同时，也是在深省自身。
深研课堂，助力成长。“备—讲—评”系列活动是教师间相互交流、相互研讨、共同学习的过程。精心准备的每堂课，是教师素养的结晶，是思维的碰撞，更是智慧的传递。老师们在教学中感悟，在磨砺中进步，在教研中成长。不论年龄为何，只要身处三尺讲台，老师们就能坚守教之信仰、育之初心。教魂代际相传，我们坚信，追光者终将成为光！
编辑：余介州
校对：朱海珍
审核：杨招军