向日葵，因其形状像小太阳🔆，并且具有向阳性，故得名向日葵🌻。今天机器人社团4年级的同学们将要探索向日葵“向阳”的特性，设计一款具有“向阳”功能的小车🚗。我们一起来看看吧👀
搭建挑战
1.在限定时间内，完成车型的设计搭建。
2.小朋友们需要通过实践探索，确定2个光电传感器的安放位置，并由此判断环境光线的强弱。
仔细检查有没有搭建稳固👀
遇到问题及时请教老师
编程挑战
程序过程梳理：
思考1：如何判断环境光线的强弱？
思考2：当环境光线发生变化，小车将有何变化？
⭐温馨提示1：模块间信息的传递是需要通过连线实现的。
⭐温馨提示2：整个程序是重复执行的。🔁
成果展示
大家的“向日葵🌻”小车🚗完成啦，一起来看看🚗是如何“向阳🌞”的吧😆
02:20
在同学们的欢声笑语中我们结束了今天的机器人课堂，希望每节课大家都能有所收获❤️
我们下周再见啦👋🏻