沐浴秋风，深耕课堂——东阳市小学英语基于主题意义探究的课堂实践研训活动（一）暨教研大组会议

　　秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。9月27日，东阳市各小学英语教研组长、大组成员以及共享式教研个人成员在外国语小学江北校区齐聚一堂，参加东阳市小学英语基于主题意义探究的课堂实践研训活动（一）暨教研大组会议。

       本次活动主要由三个环节组成。首先由东阳市教育局教研室小学英语教研员黄俊丽老师对本学期教研工作进行部署。随后，由外国语小学江北校区的金婧老师、吴宁第二小学的厉佳老师和中天实验小学的马云江老师带来课堂展示。最后，金华市教育教学研究中心英语教研员邓波老师为大家带来了一场题为《基于新课标理念的Let’s spell教学设计》的精彩讲座。

课堂展示

       金婧老师带来英语展示课PEP Book1 Unit3 Look at me A Let’s learn。课堂上，金老师创意运用“masks show”的情境，始终围绕话题在介绍面具中学习五官的表达方式，并深入解读和分析了教材的各语篇和相关教学资源，巧妙地结合了本单元与前两个单元知识点，不仅建立了单元内各语篇内容之间的联系，还建立起单元与单元之间的语篇知识的联系，让学生学习新知的过程中不断巩固旧知。此外，金老师围绕“facial parts”设置任务，结合三年级学生的认知逻辑和生活经验，让学生在趣味的英语学习活动中学习如何制作和描述自己的面具，充分贯彻了本单元在玩乐中认识五官的主题意义。

　　厉佳老师带来英语展示课PEP Book3 Unit2 My schoolbag A Let’s spell。厉老师以video引入，让学生初步感知语篇，关注语篇意义。引导学生通过听音，从单一音标辨识到模仿发音，再到运用发音规律拼读相应的字母组合，培养学生见词能拼、听词能写的能力。通过多种语音教学及检测方式，在教材中适当渗透和实施语音教学。

　　马云江老师带来英语展示课PEP Book3 Unit3 My friends A Let’s spell。马老师以chant的形式，通过有节奏感和韵律的歌谣，呈现学习含有o-e的单词，感知发音、归纳规则，通过阅读、创编新的歌谣内容，落实o-e单词在相应情境中的运用。在课堂过程中通过示范启发、引导学生归纳语音规律，培养学生探究意识和思维能力。

专家讲座

       听完了三节展示课，金华市教育教学研究中心邓波老师带来了一场题为《基于新课标理念的Let’s spell教学设计》主题讲座。讲座主要包括英语课堂教学的实施、课例评析和误区分析三方面内容。邓老师首先对基于新课标理念下英语课堂教学的实施设计思路进行解读分析，接着对三节展示课进行评析，结合三节展示课分析了基于新课标理念下语音课的教学设计。最后从教学环节零散，未能整体教学；忽视语篇意义，缺乏主题语境；评价方式不当，迁移创新不够三方面分析了教学过程中的一些误区。