匆匆间九月即将结束，经过全班的共同努力，目前逐渐形成班风正，学风浓，同学之间团结友爱、互相帮助、遵守纪律的良好氛围。
学生到校后能自己组织学习了;早晨、中午和傍晚，卫生工作不用老师再督促了，小干部会自觉地管起来了;教室里，过道里吵闹的学生少了。班级角落那一面面笑脸体现了学生的进步!
开学第一周，我们建立了新的班干部团队。争取做到人人有一份工作。让学生在管理班级的过程中，提高自己的管理能力和为班级做贡献的主人翁意识。在全班的共同努力下，我们多次获得周文明班级。
我们还建立了小组合作。孩子们自己报名参与小组长竞选，然后进行班级投票选出小组长。自己选择想要加入的小组，并和组长一起为小组起组名。各个小组之前你争我赶，形成一个良好的协作与竞争氛围。
充分发挥小组长的作用，让他们的才能得到适当的发挥。这方面邹紫嫣，翟昊昱，姜欣研同学的表现尤为突出，纪律、卫生、学习常抓不懈，才能获得优秀小组。
植物角建设。“我要去给植物浇水”“我要去看看小草发芽了没”晚饭过后的植物角响起讨论声，热闹了起来。班级的植物角深受孩子们的欢迎。美丽的自然角在班级中不仅具有绿化班级、美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值，更是促进孩子观察力发展、增长和丰富知识的途径之一。
光盘行动小达人
我们认识了长度单位和线段，学习了笔算100以内的加减法。为了强化学生认识长度单位的认识。孩子们自己动手去对物品进行测量并进行进行记录。
100以内的加减法，绝大多数孩子们已经明白算理和算法。现在我们进行每日计算进行巩固，提高正确率和速度。
本周我们重点学习了解决一个数比另一个数多几或少几的问题。练习时，孩子们需要多读题，明白题目的意思再进行列式计算。
1、 本周学习内容
上周对第一单元进行了小结性练习，摸底了孩子们对一单元的掌握情况。未批改完就令我心塞不已。反思前面的语基部分，“迎上去”和“追上去”区别还存在部分孩子混淆，审题薄弱，竟然有不在少数的孩子不看题目，自顾自地答题。另外，造句情况也不够好，看来课堂上应加强造句，日常也要多写话。整体这份小结练习对于刚升上二年级的孩子来说，难度是有的，尤其是阅读题和需要展开想象的看图写话题，都对他们的语文素养提出了较高的要求。
表扬2位满分同学：★翟昊昱★聂江南
本周学完了第二单元《树之歌》、《拍手歌》、《田家四季歌》，相比一年级时我对生字词的重点教学，二年级开始，我侧重于对课文字词句的重点解析，并加以拓展，以求实现新课标提到的“语言文字积累与梳理”。值得欣慰的是，班上有几个孩子这学期语文素养有了很大的提高，可能归功于日常的阅读积累，又或者真的是“有灵性”。
本周结束第一本课外书《小鲤鱼跳龙门》的阅读。假期及返校后开启10月份书目《孤独的小螃蟹》。
2、 本周学生情况
1. 课堂表现
本周语文课堂，大部分孩子的表现都可圈可点，有的认真听课，有的积极答问。我会根据问题的难易程度，叫不同水平的孩子来答。发现积极举手答问的，一直是同一批孩子，而不爱或不敢举手的孩子我就多点名提问，鼓励大胆地表达。但是，也有小部分孩子注意力不集中，做小动作，讲闲话等，经多次提醒、批评，效果不见好，所以这部分孩子的学习效果不理想。
2. 作业
周末作业检查情况比上一次要好，整体完成度高，正确率有进步。本周有7位同学由于周五放学时没有带齐作业或忘记作业要求，导致没有按时全部完成资料上的作业。也有一部分孩子没有及时订正前一次作业。孩子们的作业习惯还有待提高。书写方面，本学期书写情况比上学期有进步，暑假认真练了字的孩子，书写明显工整了很多。
3. 听写
本周共进行了3次听写，以生字表和词语表为基础听写，听写内容为《场景歌》、《树之歌》和《拍手歌》的生字词语，第一个环节，要求带拼音听写，也偶尔会拓展词语，结果不容乐观。第二个环节，看拼音写词语，正确率明显高些。由此可见，孩子们的词汇量和拼音还是有待提高。高频错字有：旗、领、壮、水杉、金桂、梧桐、歌、竹、深处，这些错字要加强练习。
表扬3次都听写满分的同学：★官哲铭、★聂江南、★李昀峰
3、 下周计划及提示
下周计划学习园地二的内容，复习第二单元后，对第二单元进行摸底。假期要孩子们自主做好复习准备，如练写生字词语、背诵课文内容、晨读知识盘点。
★提示：
✓ 下周返校时每个孩子需要带上学生字典。
✓ 自己购买了《孤独的小螃蟹》的孩子，返校时把书带来。