“善总结者得其智，善分析者得其谋。”教学质量是学校发展的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为了进一步落实“双减”要求，及时反馈教学质量，促进教育教学质量的稳步提升，9月28日，柳泉永泉小学全体教师齐聚会议室，举行柳泉永泉小学2023学年第一学期教学质量分析会。
首先，教务主任马佳宝做了质量分析，分析了六年级数学第一次质量检测出现的问题，以及对卷面和学情做了全面的分析和解说 ，并对以后六年级的教学做了规划和整改措施。
接着六年级的语文老师对语文检测做了分析，从三个方面进行了分析，
黄雪梅老师对五六年级的英语检测做了分析，先是对卷面做了分析，对卷子的简易程度做了一个评价。在听力，基础，阅读等三方面做了问题分析，针对这三方面的问题，黄老师做了新计划。
五年级的数学老师和语文老师对本次月考也做了系统的分析，从学情和试卷分析做了分析报告，并从教师层面，学生层面，以及今后的教学方案做了整体的概括。
四年级的两位老师也分别对此次考试中出现的问题做了分析，一是考试失分的原因和存在的问题，二是针对这次考试采取怎么样的措施，三是学困生追赶差距。并对这次成绩以后如何补救给出了整改的措施。
一到三年级的各位老师也分别做了分析报告，着重强调了解决措施，首先是培养学生良好的学习习惯，让学生认真审题，特别是应用题，还要在日常联系中多加入判断题型，督促学生每天做口算答题卡。
田春明主任就本次教学质量分析会，对各位教师提出了新的要求，希望所有教师都要有大局意识，做好教学常规工作，关注所有的学生，进一步提升课堂效率，同时也指出了我们面临的挑战，希望老师们在教学中找差距、抓关键、定目标、见行动，既要有忧患意识，又要有必胜的信心，教师们应脚踏实地，因材施教，根据自身及学生特点，对不同学生采取不同方式进行教学；同时，我们都应有理想、有目标，齐心协力提高学校的教学质量。
最后校长为本次质量分析会做了总结，指出质量分析的不足之处和需改进的地方，强调质量分析要着重于主观分析而不是客观原因。以及对今后的教学做了建议，强调数学主抓计算，主抓书本知识，提高学生的计算能力。