文昌市文南中学支部组织学习贯彻

习近平新时代中国特色社会主义思想

主题教育工作部署会

椰子壳
创建于2023-09-28
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       为深入贯彻落实党的二十大精神,牢牢把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务。9月28日,文昌市文南中学党支部在学校禁毒室组织学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作部署会议和开展第一次集中学习活动。会议由我校党支部书记、校长李斯同志主持,学校全体党员教师参会。

       根据中国共产党文昌市教育局委员会印发的《文昌市教育系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作方案》文件精神,为贯彻落实主题教育工作安排的相关要求,党支部书记、校长李斯同志对这次主题教育学习进行了全面安排部署,制定了主题教育领导小组、主题教育工作方案和主题教育学习计划 。

      会议指出,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为科学指引,深入学习领会、贯彻落实党的二十大精神重要指示精神,坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”,围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,坚持学思用贯通、知信行统一,全面落实“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的实践要求,扎实推动主题教育入深入细、走深走实。

       会议要求,习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的重要讲话,是开展主题教育的根本遵循,要认真学习领会、深入贯彻落实。就落实主题教育各项任务的五点要求:一是要在旗帜鲜明讲政治中推动主题教育走深走实。要认真学习、深刻领会、准确把握习近平总书记重要讲话精神,找准工作的切入点、结合点,努力在贯彻落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神上取得新进展、新成效。二是要在把牢总要求中推动主题教育走深走实。着力在“学思想、强党性、重实践、建新功”上下功夫,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界和指导工作实践,努力创造经得起历史和人民检验的实绩。三是要在紧扣根本任务中推动主题教育走深走实。把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务,坚持学思用贯通、知信行统一,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。四是要在围绕具体目标中推动主题教育走深走实。主题教育开展过程中,要坚持目标导向和问题导向相结合,以具体目标为牵引,以解决问题为抓手,有的放矢、精准发力,在制定措施、推动落实中,自觉对标对表、及时校准偏差,做到不变形、不走样。五是要在突出重点措施中推动主题教育走深走实。把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制贯通起来,有机融合、一体推进,把学和做结合起来、把查和改贯通起来、把破和立统一起来,确保主题教育各项工作扎实到位。

      会议强调,要强化理论学习。科学制定学习计划和安排,依托“三会一课”、主题党日、集中研讨等形式组织学习交流、宣传宣讲,确保学习“全覆盖”,党员干部要认认真真读原著、学原文、悟原理,进一步学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想。

      工作部署后,李斯校长带领全体党员老师进行了两个理论的主题教育的学习。

      一、《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》(党的二十大报告)

          大会的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,弘扬伟大建党精神,自信自强、守正创新,踔厉奋发、勇毅前行,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。    习近平总书记在二十大的报告中从几个方面阐述了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革,中国共产党已走过百年奋斗历程。我们党立志于中华民族千秋伟业,致力于人类和平与发展崇高事业,责任无比重大,使命无上光荣。全党同志务必不忘初心、牢记使命,务必谦虚谨慎、艰苦奋斗,务必敢于斗争、善于斗争,坚定历史自信,增强历史主动,谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。

       二、《党的二十大报告学习辅导百问》之10.如何理解中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行!

       习近平总书记这个重要论断,深刻阐明了科学理论对实践的重大指导意义,深刻揭示了“能”“行”、“好”的内在逻辑,揭示了马克思主义中国化时代化的内在规律和历史必然。

      本次部署、集中学习会对我们深刻理解、准确把握和学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想有着很大的启发和帮助。会议强调,学习、宣传、贯彻好习近平新时代中国特色社会主义思想,是当前和今后相当长一个时期的重要政治任务。我们要通过今天的学习,将学习内容内化于心,外化于形,坚定理想信念,以实际行动在本职岗位上,踔厉奋发,笃行不怠,为党育人,为国育才,做符合新时代发展要求的教育,做人民满意的教师。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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