秋之美，在于希望与收获，研之美，在于钻研与提升。 为进一步实现优质教育资源共享，达到以研促教、以研提质的目标。9月28日，小学道德与法治名师工作室成员齐聚阳信县第一实验学校进行了新学期第一次教学研讨培训。
教师专业成长专题
工作室主持人劳爱君老师对暑期贵阳学习作专题培训，她和大家一起分享了全国语文特级教师诸向阳老师的对教师专业成长的报告。
教师成长的七条规律：
能坐第一排，就不坐第二排；能上公开课，就不推三阻四；能跳出来，就不等挑出来；能坚持，就不懈怠；能文本阅读，就不电子浏览；能与名师为伍，就不与庸常相伴；能见到远方，就不苟且现在。
教师成长三条途径：
在上课中成长；
在写作中成长；
在课程研发中成长。
教师成长七个一工程：
诵一首诗；听一集书；摘抄一句话；抄一首诗；读一小时书；写一篇日记；运动一小时。
坚持，则有万水千山。
观课、议课报告
劳老师带领老师们学习的第二部分内容是成都大学教授陈大伟老师关于“教师如何在观课议课中改进课堂教学，实现专业成长”的报告和文章。陈教授的认为有质量的观课议课应关注有三个要点：讲出课堂上有价值的故事，提出高质量的讨论问题，对问题进行独立的先行思考。对于观课教师，陈教授主张要坐到学生身边去，观课教师必须至少提前三分钟进教室，坐到学生身边时要征求学生的意见，并和学生建立良好的关系，让他觉得你就像一个朋友。在学生小组讨论时，观课教师要进行深度观察，如果学生不会讨论，则可以在旁边加以引导，给执课教师当助教，同时成为学生学习的帮助者。
学习文件
接下来，劳老师与大家一起学习了《山东省小学道德与法治课堂教学基本要求》。重点对小学道德与法治学科教学设计、教学实施、教学评估与改进等方面的要求，结合新课标进行了深入的解读与学习。老师们对新的课堂要求有了比较清晰的认识，为今后的教学指明了方向。
新学期工作部署
最后，我们共同商讨了新学期的工作计划，确立了以观课，议课为主的研讨模式。小学道德与法治课堂教学的新变化，在教师“教的方式”的变革上提出了一些重大的有效举措，倡导“探索大单元教学，积极开展主题化、项目式等综合性教学活动”，注重真实情境道德与法治新课标的“新”主要体现在“道德与法治核心素养”、“学业质量标准”两个关键概念的完善。在道德与法治课程的学习中，将更加注重核心素养的培养，引导学生了解国家发展和世界发展大势，增强社会责任感和担当意识，立志做社会主义建设者和接班人。
金秋共研，促一树丹桂花开。众人集慧，不负讲坛躬耕，沉醉一路芬芳。工作室全体成员将继续在教中研，研中学，学中成长，且思且行，肩负起责任使命，发挥引领示范和辐射带动作用，脚踏实地为小学道德与法治教研工作积蓄能量，实现智慧资源的共享，共同携手前行！
编辑：吕洪艳
审核：劳爱君 曹树仁