教研有道,探索无涯—阳城办中心校第三期集体教研活动

阳城办中心校
创建于2023-09-28
阅读 257
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

  秋意渐浓,时光清浅,撷一束光阴,抚过心间。9月26日、27日、28日下午,阳城办中心校全体成员、全办语数英教师,分别在阳城二中、刘楼小学举行第三期集体教研活动。

  新课改带头人—大井小学许秋月老师讲授《导学案的编写和使用》。主要从四个方面,一是什么是导学案;二是导学案与教案的区别;三是如何有效编写导学案;四是编写,使用导学案应该注意的问题。

  为了让讲解更透彻,更易消化,许老师边讲边结合课堂实例为大家阐述。特别强调:导学案是高效课堂的必然产物,也是课堂教学改革发展的必然产物,预示着传统意义上的备课产物~教案即将终结它的历史使命,退出历史舞台。而导学案作为一个载体并推动现代化课堂发展的新生事物,会越来越受到大家的青睐和认可。在课堂上,我们只需要“善于把学生抛过来的球,再抛给学生”。在课堂上,我们的角色不是传授知识,而是唤醒潜能,开启心智,激活思维,放飞情感!

  全场座无虚席,谁都不愿放弃学习的机会。

  英语学科雷林老师、李瞳老师更是尽职尽责,除了带领大家学习理论知识,还逐一检查学生的书写作业,看到书写不规范的,立即在作业本上标注出来并把示范书写出标准字体。

  下课了,老师们还在探讨。

  最后,中心校王校长做总结:简介导学案的创始人及杨思中学的“先学后教 以教导学,以学促教”的教学模式,肯定了近期的集体教研学习效果,并对大家提出要求。

  教而不研则浅,研而不教则空。只要大家静得下心,沉得住气,以笃志力行的心态,做久久为功的努力,踏踏实实的你,终将变得很了不起。

阅读 257
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉