深耕细言踏歌行，共谱教研新篇章——一年级数学教研活动

秋风乍起天渐凉，草木摇落露为霜。为进一步贯彻落实核心素养导向下的新课标理念，提高教师的业务能力和教学水平，以教研活动为载体，以建设和谐高效课堂为目标，促进数学教师专业化发展，在9月28日下午开展了一年级数学教研活动。

首先，由林必新老师对教材做整体解读。林老师从四个方面分析了教材，分别是结构分析，教材特点，教学建议，教材评价。林老师提到，本册教材是以简单到复杂的顺序呈现知识点，并且教材还呈现了多样化的练习，以便培养学生学习数学的兴趣，作为一年级的老师，培养学生学习的兴趣是重中之重，并且还要注重将每个知识点应用到实际生活中。通过林老师的分析，我们对教材有一个整体把握。

温老师提出，第一单元中强调的是看图能力与实践能力，而看图对于学生来说是难点，有的题目中出示的图会产生争议，会让学生得出不同的算式，教师要注重细节，尊重学生的想法多样性，做到以学生为主体。并且温老师还提出由于第二单元知识难度过大，建议放在后面讲授。

余玲英老师对期中后的教材内容做整体分析，于老师总体分析了教学目标。以及每个单元的教学重难点，让我们把握方向，做有重点的教学。

大家共同讨论了一年级学生普遍存在的一些问题，例如识字量少，读不懂题目，空间感，方位感较弱等等，大家集思广益，各出奇招，相互补充。主要是培养学生自主读题的能力，但不可操之过急，需循序渐进。

本次教研活动有许多思考，许多感悟，在今后的教学实践中，我们还要继续钻研教材，共同讨论最适合学生的学习方式，以及教师的教学方式，守正创新，与时俱进。