本周的语文课，我们学习了课文《曹冲称象》，文章中的曹冲虽然只有七岁，但聪明过人，想出了称大象的办法，让人不禁赞叹。
为了让孩子们了解曹冲称象的过程，我布置了一项做实验的作业，下面就来看看我们班的小"曹冲"们的实验过程吧！
这是王岳曦同学的实验过程，很注重细节！
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这是赵一桥同学的实验过程，语言表达非常清楚。
这是杨子画的实验过程，语言精练，过程完整。
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李沐轩同学一本正经的样子真是可爱啊！
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马梓萱同学也很认真做实验。
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其他孩子们的表现也很棒哦！大家用了家里能用到的东西，比如：鸡蛋、水果、红薯、洗手液、肥皂......完成了老师布置的任务！
老师在这里也给大家一些小建议：
1、注意语言表达要精炼，表述要清楚；
2、注意拍摄角度，要把自己露出来哦；
3、穿着尽量整齐，这样显得比较有精神。
曹冲称象的故事是真的吗？
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上完这节课以后，老师一直在思考一个问题：这个故事到底是不是真实的。曹冲的办法虽然好，但一头大象大概有2、3吨重，到哪里去找那么大的船呢？即使能找到那么大的船，要把2、3吨重的石头搬到船上，也是一个不小的工程呢！就算找来了2、3吨的石头，要一块一块称，可能也得花费很长时间吧！所以，故事的真实性还有待我们进一步去调查、研究。
老师希望，每一个孩子都有质疑的精神，多动动脑筋，多问问为什么，相信，你们也能和曹冲一样，变成一个聪明的小孩！