一声梧叶一声秋，
一点芭蕉一点愁，
三更归梦三更后。
在这个万物与夏光共赴秋约的九月，我们洋口小学迎来了期待已久的《义务教育语文新课程标准》（2022年版）的解读研讨活动。新课标强调课程的育人导向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，对推动义务教育高质量发展、全面建设社会主义现代化强国具有重要意义。
本次活动由郭倩老师主持，全体语文教师集中在一起观看学习王崧舟老师对2022年版语文新课标的解读。
王崧舟老师从2022年版语文新课标的修订背景、主要内容、学习建议三方面入手，围绕语文课程核心素养，向我们细致生动的解读了义务教育语文课程标准里的一些变化及老师们在日后教学中的教学实施意见。
义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。
1．文化自信
文化自信是指学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。
2．语言运用
语言运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，初步具有良好语感，了解国家通用语言文字的特点和运用规律，形成个体语言经验；具有正确、规范运用语言文字的意识和能力，能在具体语言情境中有效交流沟通；感受语言文字的丰富内涵，对国家通用语言文字具有深厚感情。
3．思维能力
思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现，主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。
4．审美创造
审美创造是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品，获得较为丰富的审美经验，具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力；涵养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美观念。
老师们在认真学习中
对于《新课标》的学习，老师们都积极展开了深入的探讨，畅所欲言，将自己的想法、收获进行了交流。老师们通过相互分享经验、看法，达到了共同成长与进步的目的。
仔细倾听，认真记录
活动最后，由督导行政韩丹主任进行总结点评。
韩主任指出随着《新课标》的出台，老师们要认真开展《新课标》的研读，解读新课标的新理念；明确今后的教学方向，把课标学习与教材教法研究结合起来；打造高效课堂，全面提升教学质量。同时，也请每位老师珍惜学校的每次教研活动，认真对待，努力提升自己的教育教学业务水平。
本次教研活动圆满结束，但新课标的思想和要求，会持续地贯彻到日常的教学当中，洋口小学语文组的老师们，也会继续学习不断提高，加强自身修养，更好地完成教学和育人的双重使命。