高新区实验小学的老师们以饱满的热情投入到新学期的工作中。为了切实把握新课标的教育理念，将早读质量、作业设计基本要求落实到课堂教学实处，在教务处的组织下，我校语文教师于2023年9月28日开展了以“早读质量、作业设计”的主题交流活动。
为了进一步推进学校早读文化建设，深入落实整本书阅读课程工作，提高教师对早读指导的能力，激发学生的课外阅读兴趣，本学期，我们高新区实验小学语文教研组还开展了关于早读质量的教学研讨活动。本次活动由丁盈盈老师主持，全校小学语文老师参加了此次活动。
首先由一年级王海云老师针对一年级早读如何进行，以及王老师早读的安排来进行向大家讲解。王老师提出低年级孩子较小，让孩子用手指读、领读员领读的形式！
本次教研每个年级选出优秀教师代表进行交流分享早读质量以及方法，对新老师来说也是学习到不少经验！
“万物得其本者生，百事得其道者成”郭校长对于本次教研活动做出总结：
一、培养学生的晨读兴趣。充分利用师生共读，有意识辅导朗读能力差的学生，推荐学生阅读与课文内容相关的文章、书籍，在黑板上日书一句等多种方式提升兴趣。
二、培养学生晨读的良好习惯。严格要求学生，激励与督促并举，及时反馈养成习惯。
三、教给学生读的方法。充分调动学生的眼、口、心、手等感官，改变晨读只“读”不“做”的局面。
四、交流读后感想。让早读成为学生阅读、想象、表达、展示、演绎才情的自由天空。
作业是教学工作的一个重要组成部分，是教师了解学生和检查学生学习效果的窗口。
为进一步落实双减政策，优化我校作业设计，推动作业从“量”到“质”上的转变，让我校作业更具创新性、针对性、丰富性等特点，本次教研提及到作业设计，为了让学生全面发展，我校语文教研组9月28日开展了国庆节假期期间作业设计。各个年级召开激烈讨论
对于本次教研，各位老师也有了深刻的体会！
教而不研则浅，研而不教则空。我们要携手同行，以研促教，教研相长，努力构建高效课堂，相信在全体语文老师的共同努力下，本学期会取得更好的发展！