立身以立学为先，立学以读书为本。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好地育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。
2023年9月28日，丰城中学徐东鹏书记与高中生物组全体成员参与了高中生物组第一次大教研活动——暑假教师读书笔记分享会。多名优秀的青年教师给大家带来了他们精彩的读书感悟与心得，大家真诚交流，尽情分享读书的收获与快乐。
《等一朵花开》曾珊珊
曾珊珊老师分享的书籍为《等一朵花开》，这本书几乎每一篇都有作者自己画的插画，自己配图的文字。语言真实幽默，配图简洁自然。温暖，接地气成为了这本书最深刻的底色。
“等一朵花开，多一些耐心，少一分焦虑”，曾老师向我们讲述工作中难免会有焦虑的时候，但是在焦虑迷茫之际，给自己一点时间，生活中多点耐心和微笑，愿我们走过的所有弯路，最后都能成为美丽的彩虹！
《做温暖的教育》李晴雯
教育不是急功近利的事业，教育智慧应该温柔、平和且能持久。这是李晴雯老师分享的这本书给我们转达的一个理念。
该如何做个温暖的教师呢？面对学生，首先需要一颗爱心，如果没有一颗爱心即使你的学识再渊博，学历再高也永远做不了一个好教师；此外，要寻求有品质的生活姿态。阅读是良好的通道，读书可以愉悦身心，提升教师心灵修养。
《课堂，可以这么有声有色》
聂海芳
“教学的本真状态，课堂应该是灵动的，机智的，有趣的，充满可能的”。聂海芳老师的分享告诉我们：课堂，要让生命在场； 教师，才是课堂的起点； 心里有学生，哪里都是课堂。
书中的提出的“七讲”
讲在“节点”处（学生情感冲突时），讲在“拐点”处（学生误入歧途时）， 讲在“盲点”处（学生视而不见时）， 讲在“焦点”处（学生争论不休时）， 讲在“热点”处（学生兴趣浓厚时），讲在“低点”处（学生思维游离时），讲在“难点”处（学生困惑不解时）。
——确实是高手使出的妙招，让我们感受到了教育的智慧。
《我就想做班主任》钱烈烈
班主任需要怎么做？一个班主任老师应该关注的方方面面：教育的初心、班级的管理、教师的修炼、学生的沟通……钱烈烈老师认为：“教育很美好，道路很艰难， 要像老郭种树一样做教育； 教育是一种慢的艺术，是人生修炼，是度人度己； 处理班级里出现的问题，学会坚守初心，淡定泰然；教师从来就不是一个单纯的工作岗位，我们要像对待事业的态度去面对教学工作； 找一条路走进学生心，学会立情。”
《致青年教师》熊含露
作为指引者的教师，应该引导学生去关注孕育人生中最美好的情感。熊含露老师从教师自身的情感表达入手，作为一名教师，我们首先就要做一个真情实感的人，不应该为了塑造自己的尊严，用冰冷包裹自己。我们也应该有自己的喜怒哀乐，有需要情感宣泄的时候，就让你的眼泪流出来。哭泣和落泪并不意味着软弱，相反这也是一种人生的表达。真实的袒露教师的真情实感，从而引导学生，感染学生，让学生发现并感受真善美。
《窗边的小豆豆》朱琳
窗边的小豆豆是关于作者童年校园生活的纪实。朱琳老师简单介绍了作者在特殊的校园中几个学习片段，将小林校长特殊的教学方法展现的淋漓尽致。无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些“优良的品质”，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
《给教师的建议》左思旋
“不抛弃、不放弃每一个学生。”怎么样让每一个学生健康成长，顺利成才？我们可以在左思旋老师推荐的这本书中找到答案。有些“差生”实际并不是真正的“差生”，只不过他们的潜力或天赋暂时没有被教师发现罢了。学生作为一个心智尚待开发的“具有主观能动性，有认知潜能的活生生的人”，他们的潜力或天赋需要教师去挖掘。寻找“差生”的闪光点，让他们的天赋在中国世界大放异彩。
读书，让教师更加丰富；读书让教师更具魅力；读书能够使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。