求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。为不断提升学校整体备课质量，有效提高课堂教学效率，加强备课组间的交流，9月28日下午，丈岭小学数学教研组开展了数学大单元整体教学设计展示活动。
朱建军老师展示的是青岛版数学四年级上册《线和角》。朱老师首先对单元教材整体解读，确定单元学习目标。将学习目标在课标、教材、学情分析中有梯度的落实。
马衍绪老师展示的是青岛版数学一年级上册《10以内的加减法》。马老师把整个单元内容整合成环环相扣、层层递进的四个任务主题，并设计了相匹配的子任务，让学习任务群贯穿到学生的学习中。
王华老师展示的是青岛版数学四年级上册《三位数乘两位数》。王老师从单元大概念出发，将“计数单位的累加”这一核心概念贯穿教学过程，从目标确立依据，设计单元评价任务，确定单元学习规划展开论述。
葛玉玲老师展示的是青岛版数学三年级上册《位置与变化》。葛老师详细分析了本单元的课标、教材、学情，确定出单元学习目标和单元评价标准。借助单元起始课，单元探究课，单元整理课三种课型推进目标的达成。
独学而无友，则孤陋而寡闻。展示过程中，老师们聚精会神，认真倾听。展示过后，参会教师就如何有效集备进行了热烈的讨论，并结合自己的教学实际，对此次集备有了更深层次的思考。
教学如海，教研作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。愿全体老师，都能以此次活动为契机，深研课标，深耕课堂，勤耕致远，赋能启航。
编辑:徐飞飞
审核:臧明学