为了进一步强化教育教学管理，夯实学校教学常规管理工作，促进教师教学素养的提升，教导处9月28日组织了本学期第一学月业务检查，对教师的备课、教案撰写、作业布置、批改、学生辅导等各方面进行了深入、细致的检查。
教导处对本次教案检查内容、检查项目、具体要求一一进行强调，并进行具体分工。 教案重点检查教师的个案、反思、"双分管理及以一带多"课改课堂教学模式的运用，并把检查结果进行详细记录。检查结果及时在工作群里进行通报。教师教案中出现问题会与教师私下沟通解决。
通过教案检查，了解了教师的备课情况，也规范了教师的备课及教案书写。绝大部分教师的教案能落实教学目标、渗透教育理念，教学环节清晰合理，使用区课改教学模式，富有针对性和实用性，并且是用心备课，反思及时。 同时，也存在个别问题，如：教案质量不高，教案撰写有简单内容空洞、缺乏实用性的现象存在，个别作业布置缺乏针对性和实效性。
本次业务检查对全体学生的作业、教师的布置与批改、批改记录、学生辅导情况等常规工作进行了深入、细致的检查。
除了完成规定的课堂作业外，语文学科一至六年级都有练字作业，练字内容有随堂生字也有古诗词临摹，在练字的同时也巩固提高了学生的语文知识积累。
批改记录手册填写完整，内容记录详细，对作业中出现的问题分析透彻，应对措施得当。
学校对此次检查非常重视，明确指出，检查工作一定要做实做细，发现问题要及时沟通解决。通过检查可以看到教师们能够认真对待作业的布置及批改这一环节。作业基本在布置次数，批改质量上符合要求；批改及时、认真，对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性；对错误之处能做出适当的批示；认真记录作业完成情况并对问题进行分析并制订辅导措施。但也存在一些问题，部分学生书写潦草、个别学科作业批改不规范、有二次批改不到位现象。
通过这次业务检查，使我们认识到在教学常规落实中的优势与不足。在今后的教学常规管理工作中，我们将继续努力，严格要求，精益求精，把小事做细，把细事做精，认真撰写好每一节教案，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，耐心帮助困难中的每位学生，让每个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长，让每位学生的人生因我们的付出而精彩！同时我们将努力提升学校整体教育教学水平，使我们的教学工作再上一个新台阶。