💖花开有时，家校共育💖
教育，是一场缘分的遇见，
遇见，是一个美妙的开端！
因为孩子，我们相约美好，
因为孩子，我们感恩遇见！🙏
新学期的家长进课堂活动，再一次吹响了号角！非常荣幸，能作为二（8）班闫灵汐同学的妈妈，来到这个幸福满溢的班级里，参与了此次活动，感谢老师的鼓励与支持。🌹🌹🌹
我是天门市幸运星小牛顿科普中心的老师，所以本次课程，针对孩子们童年里对未知的好奇，安排了充满梦幻色彩的“科学泡泡秀”活动。泡泡，是生活中常见的现象，不过，它的形成却蕴含着光学、力学、数学等多种科学知识，是一种非常好的科普道具。
活动开始，我给同学们科普了世界上最大的泡泡有多大？泡泡最长可以保存多久？泡泡是怎么形成的？
接着，我们通过“认识泡泡”、“泡泡的秘密武器”、“火焰泡泡”、“套人泡泡”等几个小环节，让孩子们在欢乐的氛围中懂得了在我们常见的日常生活中，其实蕴藏着无数的科学小秘密。
魔幻泡泡秀表演，泡泡玩法也在不断升级，千奇百怪的各种玩法多到你想不到，梦又浪漫的现场氛围，亲身体验不一样的泡泡魔术表演，来，我们吹个传说中“泡泡龙”，一不小心就吹成了甩来甩去的大象鼻子。🤭🤭🤭😅
听，孩子们的欢笑声比百灵鸟还好听......🌹🌹🌹
活动中，孩子们兴奋地吹着各种各样的泡泡，开心地笑着、叫着、追着，置身在泡泡的梦幻海洋中，享受着泡泡带来的无尽欢乐。看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们纯真笑容，像是一只只回归到大自然的小鸟。
一串串纷飞的泡泡，
折射出奇妙的梦想。
一张张绽放的笑脸，
映衬着多彩的年少。
当宝宝们遇到梦幻泡沫，自由与快乐就在欢声笑语中尽情释放，有了小泡泡的加入，二（8）班的教室顿时变成了欢乐的泡泡海洋🌺🌺🌺🌺
你瞧，一个个淘气、可爱的小泡泡拍着队从气泡孔里一摇一摆地钻了出来，亮亮的、圆圆的，还闪烁着耀眼的七彩光芒，仿佛在和我们二（8）班的小朋友们打招呼呢！
你见过会燃烧的泡泡吗？光说不练假把式，本次课主打就是惊喜，就是神奇，小泡泡，燃烧吧！孩子们被眼前神奇的现象惊呆了，纷纷瞪大了眼睛，一眨也不眨，惊呼声也是一浪高过一浪！
江湖上失传已久的火焰掌来了解一下......当说到掌中火焰的时候，孩子们纷纷举手讲诉自己的想法，有的说不可能吧，有的说在电视上见过，有的还问：这样手不会受伤吗？瞧，宝宝们实验前的屏息凝神，与看见火焰掌时的欢呼声，形成了强烈的对比。🤭🤭
其实任何神奇的现象背后都藏着有趣的科学原理。这个实验当中，泡泡里面被悄悄注入了可燃烧气体，整个手实际是被洗洁精水浸湿的，所以在点燃的时候并不会伤到手，只是将那些带有丁烷气的泡泡点着了而已。当气泡里的丁烷气燃烧尽之后，火焰马上就回自己消失啦！🤭🤭🤭
泡泡还能怎么玩？可以大到把你和小伙伴装在里面，能形成一条长长的隧道，从教室这头拉到教室那头，甚至泡泡还能变成漂亮的水晶头饰，妆点你的发型……一段魔幻的泡泡旅程，颠覆了孩子们对泡泡的认知，感受到了科学的奥秘。
宝宝们遇到梦幻泡沫，自由与快乐就在欢声笑语中尽情释放......🌹🌹🌹
这是一次非比寻常的泡泡体验，也是一段童年的最美的奇幻之旅，更是一场关于泡泡的激情与狂欢！大宝贝们快快和泡泡精灵们来一个深情的拥抱吧！❤❤❤❤
每个小朋友心里都有一个关于泡泡的王国梦，此时，我们的宝宝们是不是也觉得自己变成了可爱的泡泡精灵了呢！🤭🤭🤭
顺天性之真，扬个性之长！柔软梦幻的欢乐泡泡秀活动是一次集科学与艺术相结合的探索之旅。引导着孩子们用善于发现的眼睛、勇于尝试的双手去不断探索和创造科学的奥秘。🌹🌹🌹
来，让我们亲眼看看，是泡泡隧道长还是我们的教室长？🤭
童年有限，
探索无限，
科学其实就在我们身边，
愿小朋友们在科学的海洋中，
自由探索、快乐徜徉！
好奇心是孩子们学习和前行的最强动力，科学是世界上最有趣、最高级的游戏！
两本由天门市小牛顿科普中心出品，湖北科学技术出版社出版的《走进科学科普作文集》送给孩子们，里面收录了许多有趣的科学小实验、小现象、小常识.....为宝贝们将来学习物理、化学埋下一颗小小的神奇种子，引导孩子们走进科学的殿堂。
活动接近尾声，在梁老师的带领下，孩子们挥着小手与我告别。
那欢乐的笑声至今仍在我耳边萦绕，那灿烂的笑脸还在我眼前绽放，那蓬勃的朝气和训练有素的课堂纪律让我深刻地感受到：孩子们在欢乐地成长着，在德智体美劳全面地发展着，在这样的学校，在这样的班级，是多么的幸福啊！
感谢老师，感谢校领导，本次活动的开展，让我看到，孩子们表现真是太棒了。我做为家长，真的特别感谢，感谢班主任和各科老师对孩子们的耐心和悉心教导，感谢老师的辛勤付出，感恩遇见！🙏🙏愿您们桃李满天下，愿孩子们不负老师，不负自己，不负梦想，不忘师恩！🙏🙏❤❤🌹🌹