未觉三夏尽，时序已新秋。2023年9月28日，为持续推进洛阳市初中语文教学工作改革，不断提升语文课堂教学质量，2023年洛阳市各县区初中语文教研员和骨干教师新课程第二天培训如期而至。
遇见魏书生中学
进入洛阳伊滨区魏书生中学，首先吸引我们的是孩子们昂扬、自信的精神状态。马利红娟校长从完美教室、高效课堂、阳光课间、规范通行、儒雅餐厅、温馨宿舍五个品牌打造为教师们详细介绍了学校发展路径。然后全体语文骨干教师观摩了淅沥秋雨中依然井然有序、组织严密的阳光大课间活动。
走进魏书生中学的报告厅，周晓宇老师带着她的孩子们给大家呈现了一节精彩纷呈的《孤独之旅》，周老师巧妙设计两站教学——第一站:品环境，析形象；第二站:写片段，悟成长，通过小组合作、反复诵读、深入解读、课堂练笔等学习方式带着孩子们，也带着全体观摩教师领悟了一个少年的成长之旅！
展课结束后，洛阳市教师发展中心语文教研员郭洁琼老师对此节课进行了点评:
优点:1.学生精神状态饱满，课堂有激情；
2.课堂设计充分关注学生主体，以学生活动为课堂主路线；
3.教师个人素养很好，示范朗读到位；
4.从环境“颜色”探究心理“颜色”，教学设计巧妙。
建议:1.在学生对小说主题的理解上教师处理的略显单薄，需要再挖掘；
2.本单元的习作要求是缩写，课堂练笔未关注到，教师的单元教学意识需要进一步加强。
近年来伊滨区的教学质量呈现迅猛提升之势，其秘诀是什么呢？伊滨区语文教研员李瑜清老师以《美美与共，和而不同》为题，从高屋建瓴搭平台，共建共研促发展；各显神通重实效，百花齐放共进步；凝心聚力求思变，踔厉奋发提质量三个方面阐述了伊滨区、各学校、魏书生中学三个层面的教研工作开展理念及方式、效果。
我和我的祖国
语文核心素养的第一条是文化自信，每一个语文人在职业路上追求的就是期待可以尽己所力带着每一个孩子去传承创新伟大祖国在历史发展长河中留给我们的精神和文化财富。恰值国庆节来临之际，孟津区教研室的谢晓东老师带着80名洛阳市和各县区语文人共同朗诵诗歌《我和我的祖国》、放声高歌《我和我的祖国》，聊表对伟大祖国的无尽热爱之情。
新课程下基于学情的教学活动设计
9月28日下午，来自洛阳市实验中学的马晓茹老师从一线教师的视角入手，用一个个真实的课堂案例以《新课程背景下基于学情的语文教学活动设计》为题，从项目化学习、大单元教学、整本书阅读、跨学科学习等方面为切入点，为大家做了一场鞭辟入里的精彩讲座。
马老师首先为大家介绍了教学活动设计之项目化学习，所谓项目化学习是以学生为中心设计执行项目的教学和学习，它以真实的问题呈现、促进思维的发展和知识体系的建构为关键词。同时马老师告诉大家项目化学习应具备三个特点:
1.指向核心知识的再建构；
2.创建真实的驱动性问题和成果；
3.用高阶学习带动低阶学习。
在教学活动设计之大单元教学环节中马老师从大单元教学的起源、概念构成、语文课程形态的学段标志、名家观点等角度来一分为二的辩证地带着大家重新认识大单元教学。
马老师提醒我们大单元教学设计应关注几点:1.打好基础（字词）；2.培养兴趣（热爱）；3.小初衔接（过渡）；4.单元意识（接受）；5.语文素养（深层）。做到三步走:第一步在单篇教学基础之上的整合课；第二步关注单元起始课再过渡到单元整合课；第三步依据学情再选择的整合单元教学。
最后马老师从名著阅读切入，带领大家初步探究了教学活动设计之整本书阅读。
收获颇丰 精彩纷呈
两天的培训顺利结束，秋雨依然淅沥似要留人，这批初中语文人却步履铿锵，他们知道新课程背景下的初中语文教学任重而道远，愿你我“聚是一团火，散是满天星”！
图片:洛阳市东方二中 潘博睿
栾川县实验中学 代月霞
文字:嵩县思源实验学校 高翠平
编辑:嵩县思源实验学校 高翠平
审核:洛阳市零一四学校 青云