时光飞逝，愉快的一周结束了🌟，亲爱的孩子们再一次学习了新的知识，收获了满满的硕果🍎！在自己的成长道路上增添了浓墨重彩的一笔🖌！接下来就让我们一起来回顾一下本周在幼儿园发生了哪些愉快的回忆吧～
自主签到
7：50-8：20
有趣的晨检签到方式既能为幼儿的来园方式增加乐趣，更能促进幼儿生活习惯，意志品质等方面的发展，是幼儿能够保持来园一天好心情的良好开端☺️
小结：本周孩子们已经可以在没有老师提醒的情况下进行自主签到了！对于签到的速度也越来越快了！在家中有余力的家长们别忘啦时常提醒幼儿正确的坐姿和握笔姿势哦，养成好习惯还是很重要的！
晨间活动
绘本阅读
《从前有个月饼村🥮》
中秋节这天，月饼村的村民本来应该像往年一样，乘坐兔爷巴士到山顶赏月。但是，自来红第一个发现月亮不见了！
于是，村民们展开了一场紧张刺激、环环相扣、生动搞笑的侦探大戏。冰皮月饼嘴角有一点黄，五仁月饼嘴巴鼓鼓，酥皮月饼紧张得掉了皮，莲蓉双黄月饼和蛋黄酥看起来嫌疑最大…
月饼们如何自证清白？月亮窃贼到底是谁？村民们能顺利找到月亮吗？
活动目标：
1.认识月饼的种类
2.了解中秋节的来历
3.感受中国传统节日文化的氛围，乐于参与中国传统节日庆祝的活动
活动过程：
一、导入活动，激发幼儿的兴趣。
自然谈话，问孩子们有没有吃过月饼，都吃过哪些款式，跟谁在一起吃的月饼，在什么节日里吃的月饼？
果果：我在中秋节🎑吃过五仁月饼🥮！
成邦：我跟着爸爸吃过椒盐月饼🥮！
二、完整欣赏绘本，理解绘本内容。
1.教师完整讲述故事，请幼儿欣赏。
2.感受中国传统节日文化的氛围，乐于参与中国传统节日庆祝的活动
师：故事中出现了哪些月饼，都是什么味道的？
瑞熙：有自来红、冰皮流心、提浆五仁、酥皮鲜肉、蛋黄酥还有莲蓉双黄月饼🥮！
师：最后月饼到底是谁偷的？
筱涵：是云朵⛅️偷的！
师：你最想当什么月饼🥮呀？
洛琪：我最想当五仁月饼🥮，因为我爱吃五仁月饼🥮！
小结：这是一本能读、能唱又能演的美味喜剧，非常适合中秋时一家人共同阅读。绘本画风逗趣可爱，版式设计独具匠心。
作者卷儿基于传统月饼的圆润外观，为“月饼村”的村民们赋予了各自不同的呆萌造型，有的戴着眼镜，有的笑口常开，还有时一脸“不知道发生什么”的迷茫模样。他们的造型和冒冒失失的性格结合的天衣无缝，让整个故事充满欢乐和笑料。同时故事悬疑和解密的设计，强烈地激发了幼儿阅读的冲动，勾动他们兴趣盎然的持续阅读下去。并且可以帮助幼儿了解不同的月饼：传统与新式、咸口与甜口、圆形与异形、南方与北方…
户外自主游戏
8：30-9：40
冰激凌🍦店
天气☁️渐渐凉了起来！但是孩子们仍然抵挡不住美味冰激凌🍦的诱惑！
多多：新鲜美味的冰激凌🍦呀！谁要来买呀！超级美味😋哦！
子函：我们要买！请给我们一人一个！不！一人两个😁
海贼王🏴☠️
在茫茫的大海上🌊，出现了这样一艘船🚢，他们全副武装，誓要征服世界上所有的海洋🌊！
成邦：兄弟们，敌人出现了，快点做好准备，击败敌人！
康鑫：我先派出我的无人机侦察一下敌人！
良师益友
今天的过家家是扮演老师上课哦！孩子们亦师亦友，共同成长共同进步，一时分不清谁是老师👩🏫谁是学生👩🎓了呢！
瑞熙：今天我们来学习的是《家书📖》这篇古诗哦！
梓伊、若嘉：千里家书抵万墙…
末日危机⚠️
世界☄️爆发了丧尸🧟危机，我们的学校🏫全部被丧尸🧟包围了，我们的目标是活下去！
欣悦：我来做饭🍳，你们要注意⚠️安全，不要被丧尸🧟攻击了！
糖糖：我来帮你！等吃完饭还要写✍️作业📓呢！
假日酒店🏨
中秋🎑国庆🇨🇳双假期马上就要开始啦！孩子们已经迫不及待的要去旅行✈️啦！搭起了假日酒店，欢度假日！
洛琪：我要穿上我最漂亮的小裙子👗去参加舞会！
伊诺：我也要拿出我的小裙子👗！听说今天还有小花仙要来，我们一定要穿的比小花仙漂亮！
游戏表征、分享
9：50-10：50
多多：我们今天玩了冰激凌🍦店，我是大老板！
美琪：我要了一个草莓🍓口味的冰淇淋🍦，超级美味！
子函：我要了抹茶🍵口味的冰淇淋🍦
姝涵：我要了蓝莓🫐味的冰淇淋🍦
姝凝：我吃了两个冰激凌🍦，真的太好吃了😋！
“我们今天是海贼王🏴☠️！”
成邦：我是船长，我还养了一只小鹦鹉🦜，我是这艘船的老大！
康鑫：我有很多的无人机，用它们去寻找敌人！
皓翔：这是我的大炮，敌人一出现我就会将他们击沉！
浩铭：我正在驾驶舱里休息，我驾驶着这艘船！
佳锐：我也有大炮，和邢皓翔一起打敌人！
瑞熙：我们今天玩了老师的游戏，我是老师👩🏫，教她们背古诗！
梓伊、若嘉：我们学会了好多古诗，千里家书只为墙…
欣悦：世界被破坏了，爆发了丧尸病毒🦠，我们在学校里生活，一边做饭🍳一边学习。
糖糖：我和李欣悦一起做饭🍳，做了很美味的食物🥘。
果果：我在一边保护着她们不被丧尸攻击。
洛琪：我们今天搭了假日酒店🏨，里面有这大彩灯，还有小花仙。
伊诺：我们穿着漂亮的小裙子👗和小花仙一起玩！
午间活动
2：30–2：55
益智区：分合小游戏
活动经验：
进一步巩固 2、3 的组成和加减运算。
活动材料：
3以内的数字卡片，学习资源②第 12~ 13页，笔🖊️。
指导建议：
1.两名幼儿一组做“我来说，你来答”的游戏，一名幼儿问“…我问你，2能分成几和几？”或“…我问你，3一2等于几？”，另一名幼儿来回答。
姝凝：许美琪我问你，2能分成几和几？
美琪：2可以分成1和1
…
梓伊：乔姝涵我问你，3➖2等于几？
姝涵：3➖2=1
…
2.用卡片玩拼摆组合式或者加减法算式游戏，两人一组玩拼摆接龙游戏。
3.引导幼儿观察学习资源②第 12 页图片，根据图意分水果，写出相应的组合算式。
4.请幼儿观察学习资源②第 13 页图片，看一看小狗在做什么游戏，并在图上写出相应的加减算式。
集体教学
3：05–3：30
节日分享会
活动目标：
1. 学习2、3的组成，认识分合号，初步理解整体与部分的关系。
2. 知道“➕”“ ➖”“=” 的含义，学习2和3的加减运算，学习书写数字1、2、3。
活动准备：
1.数字“1、2、3”和符号“^、➕、➖、=”图片，自制月饼模型每人一套(从形状、大小、颜色三个方面有所不同)。
2.学习资源②第8 页、与活动配套的图片。
3.与2、3相关的加减图片若干，黑板、田字格本、铅笔、橡皮等。
活动建议：
1.以中秋节引出活动，运用操作材料，帮助幼儿理解2 的组成。
（1） 教师出示两个月饼模型或图片，引导幼儿观察其不同。师幼一起进行分合操作后，及时贴出相应的数字卡片，表示两个物体的分合过程。
（2）指导幼儿认识分合符号“^”“v”及它们代表的意义。
（3）帮助幼儿理解2的分合关系，并能用语言表述：2可以分成1和1，1和1合起来就是2。
（4）请幼儿操作手中的数字、符号卡片，练习巩固2 的组成。
2.请幼儿拿出自己的三个月饼模型，根据颜色、大小、形状，探索3的分合组成。
3. 运用分糖果的游戏情节引导幼儿学习2的加减法，初步理解加减法的意义。
（1）好朋友来做客，带来两盒糖果，先给一盒，又给一盒。教师随后出示“+”“=”，引导幼儿理解符号所代表的意义，列出加法算式：1+1=2。
（2）请幼儿为好朋友分糖果，感知学习2的减法，得出：2➖1=1。理解整体数减去一个部分数就是另一个部分数的含义。
4.指导幼儿学习书写数字1、2、3，提示幼儿数字写在田字格的左半格。
1像粉笔，从日字格右上角起笔，斜线到左下角，但不是简单地将两角连起来。
2像小鸭，起笔碰左线，再向上、向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰底线一横。
3像耳朵，起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯，在虚线以上转向右下方碰线，向下碰底线，最后弯向上碰线。
活动延伸：
指导幼儿在学习资源②第 8页上学习书写数字1、2、3，完成加法、减法算式。
幼儿眼保健操
3：40-3：45
转转小眼珠👁️,做做保健操,眼睛更明亮;揉揉小眼窝,养养精神好,眼睛更健康。
小结：通过做眼保健操可以更好的保护视力，可以预防视力疲劳，也可以预防发生近视眼。
自主区域活动
3：50-4：20
建构区的孩子们通过自己的双手，靠着自己的想象，将平平无奇的建构材料，搭建成绝妙的建筑。
Kiki：我要搭一个大高楼住到里面天天玩！
皓翔：我要做一把枪打败坏人🦹！
瑞熙：我要搭一个公主👸城堡🏰住到里面。
俊豪：我要搭一个自己的公园⛲️，天天在里面散步🚶，和好朋友🧑🤝🧑做游戏！
纾娴：在这里搭一个房顶，这样下雨☔️的时候就不会被淋到了！
阅读区的孩子们沉浸在知识的海洋🌊里无法自拔，像着海绵🧽一样汲取着书中的知识。
道祥：从前，有一只狐狸🦊失足掉到了井里。那口井非常非常深，无论狐狸🦊怎么努力挣扎都爬不出来…
美工区的孩子正在为了中秋节🎑做准备，精心制作着中秋🎑月饼🥮。
姝涵：中秋🎑节就要到了，我要抓紧时间制作月饼🥮，送给老师和妈妈！
表演区的小朋友们自己搭配衣服穿搭，分配角色，开始过家家。
粟粟：谁来帮我扎上发带呀，我要做最漂亮的小公主！
若嘉：我来帮你扎头发，小粟粟真漂亮！
子仪：我来帮你盖上头纱吧！
益智区的孩子们正在玩着各式各样的玩教具，有的下棋♟️有的搭小房子🏠
康鑫：我先来，把骰子🎲给我，我要摇到一个我喜欢的颜色！
泽辰：看看我搭的小房子，和图片上的一模一样，我真厉害！
科学区的孩子正在探索着齿轮⚙️咬合的秘密，为什么两个齿轮⚙️重合就可以一起转动呢？
佳硕：两个小齿轮连到一起就可以一块转动呢，是因为齿轮⚙️的小牙齿🦷重合到一起吗？
篮球🏀
4:25–4:50
教学目标：
1.学习并掌握传接球的技巧。
2.感受篮球活动的乐趣，学会与他人友好交往与合作。
3.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
教学准备：
每人一球、场地。
小结：玩球是幼儿与生俱来的天性，但由于幼儿年龄小，动作的协调性与精确性还未完善，这在一定的程度上限制了他们对球类的特性及其基本动作和技能的掌握。幼儿园篮球教学活动是指教师有计划、有目的、有组织的通过游戏形式教授幼儿篮球活动的基本动作，在帮助幼儿掌握各种基本动作的同时，增强幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品质与社会性发展的教学活动。
户外体育活动
4：55-5：20
炸碉堡
活动经验：
熟练掌握肩上挥臂投物的动作技能。
活动材料：
1.场地布置：场地一端画上起跑线，另一端摆上四个容器作为每队的碉堡。在距“碉堡” 4~5米左右的位置画上投掷线。
2.垫子、报纸球。
指导建议：
1.教师讲解肩上挥臂投物的动作要领。
2.引导幼儿遵守游戏规则，有序游戏，注意安全。
3.开始游戏，幼儿分成四队，依次站在起跑线后。等教师发令后，四队排头幼儿手膝着地爬过垫子，跑到投掷线后，利用肩上挥臂投掷动作，将报纸球投向“碉堡”，投进容器内就视为炸到碉堡。投完后迅速跑回拍第二位幼儿的手，接力进行。
小结：本活动要练习幼儿正面屈膝钻的正确姿势和匍匐爬的正确姿势。作为大班的幼儿，对钻的动作应是不陌生的。根据他们的身体发展情况，虽有了一定的动力定型，但还不巩固。肌肉感觉有了发展，控制能力有了加强，大、小肌肉群也发展地较好。
幼儿体操
5:25–5:50
活动目标：
1.萌发幼儿对体操活动的喜爱，有参与体操活动的兴趣和热情。
2.增强身体机能，促进体质健康，初步形成良好的身体形态和体操运动素养。
3.学听信号跟着教师做操和简单的轻器械操，提高身体素质。
4.通过集体活动，学会合作，学会面对困难、克服困难。
小结：幼儿体操是幼儿体育的重要组成部分，是对幼儿进行综合素质教育的重要内容，是幼儿一日活动中的重要环节。
周计划
本周到这里就结束啦！宝贝们都很棒💕💕💕，中秋🎑国庆🇨🇳双假期就要来到了！在假期里一定要注意⚠️安全哦！祝大家中秋、国庆节假期愉快🎉
编辑：阚重潇
审核：赵 凯