教育是渡人之船，交流是乘风的帆，赛课是清风几许。为进一步落实“双减”政策和新课标理念，提升语文教师把握教材、合理处理教材、灵活运用教材的能力，搭建交流互动平台，促进小学语文教师团队建设，提升小学教师教学能力，提高教师专业素养。2023年9月28日，容县十里镇甘旺学区举行了语文团队赛课，本学区的教师们参加了比赛。
本次比赛通过年级分类排序后分两组同时进行。第一组由三年级的罗兆培、王莎莎、谢文清、徐思明四位老师进行执教，四年级则由潘丹、李一汝、黄凤梅三位老师进行执教。再由刘凤萍、周碧华、覃壮芳和各学校的教研组长作为评委，对本次比赛的每位选手做出点评和计分。
赛场上，几位教师一展风采。他们充分利用多媒体设备进行授课，以教师为主导，学生为主体，将课堂教学和信息技术深度融合，大力优化教学过程，促进课堂教学的高效性。
首先，三年级的几位老师通过激趣导入，让学生分享自己的暑假快乐与否，做了什么难忘的事，通过观察照片，让个别生分享自己的感受，说说自己看到了怎样的暑假生活。个人分享结束后，再由小组交流，如何把“暑假你是怎么度过的，经历了什么新鲜事？”说得清晰有条理。然后派代表到上台发言。课堂上，学生全神贯注，积极地参与到了课堂之中，与老师、同学们进行了充满趣味的互动，在轻松的氛围之中学习本课内容。
罗兆培老师授课：
王莎莎老师授课：
徐思明老师授课：
谢文清老师授课：
而后，四年级的三位教师进行了“我们与环境”为主题的口语交际的授课。三位老师通过创设了人与自然亲密接触的种种情景，唤醒学生的美好体验，再陈述人类现在的许多行为正在破坏着我们生活的环境，与美好体验形成强烈对比，让学生联系自己的生活经历，打开思路，激发他们的交流欲望，引导学生关注身边的环境问题，以及环境问题对人们身体健康造成的危害，另一个是从 “解决问题” 的角度，引导学生在交流哪些环境问题得到了治理和改善的基础上，进一步提出保护环境的建议。教材还通过两个泡泡启发学生如何从身边的小事做起，保护环境。同时几位老师引导学生将讨论、评选出的保护环境的做法记录下来，让本次口语交际的讨论有一个显性的书面成果，增强了学生学习成就感。
黄凤梅老师授课：
李一汝教师授课：
潘丹老师授课：
教而不研则浅，研而不学则空。赛后，容县十里镇甘旺学区语文教师们齐聚一堂，由各位评委做最后的点评与指导。对每位认真教学的老师予以肯定。接着便对每位授课教师进行一一点评，对授课教师的亮点给予肯定，对于不足之处提出中肯的意见和建议，同时还对教学中遇到的困惑进行积极探讨。最后祝愿十里镇甘旺学区语文组所有教师：走进文本创设情境，走进学生抚慰心灵，遇见美好共情共鸣。为遇见纯美的语文课堂而奋斗！