九层之台，起于垒土；
千里之行，始于足下。
为促进学校教学常规环节的扎实推进，切实提高教育教学质量，使教学常规工作精细化、规范化、品质化。杨二庄小学开展了本学期第一次教学常规检查工作。
本次常规检查内容为所有任课教师备课、听课记录、反思记录、学生各科作业。教导处提前筹划，制定了细致可行的教学常规检查方案，精心组织，明确人员分工。
先周备课
翻阅教案能看到教师们按照学校要求先周备课，且教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，通过教案可以反映出教师们上课思路清晰，重难点选择恰当，做到了讲练结合，充分体现了教学评一致性。
反思与成长
美国著名心理学家波斯纳说过:成长=经验+反思。教学反思是教师教学活动的重要组成部分，对教师教学能力的提高具有重要影响，反思是教师成长的一种重要途径。通过教学反思我们可以及时发现自己教学过程中的闪光点，也能发现自己的不足，及时改正。
立足双减 规范作业
一本本书写工整的作业，一道道认真完成的题目，小小作业本传递的是孩子们努力向上的学习态度;一个个规范的批阅符号，一句句用心书写的评语，红色的笔迹记录的是老师们日复一日的辛勤付出……
根深则叶茂，本固则枝荣。常规工作是学校工作之本，学校靠质量兴校，靠管理强校。今后的教育教学工作中，杨二庄小学将继续以提高教育教学质量为出发点，扎实落实教学常规，助力学校高质量发展。
策划：迟学录
编辑：胡月
审核：马连广