缔造完美教室，就是师生共同书写一间教室的成长故事，形成有自己个性特质的教室文化；就是让教室里的每个孩子穿越课程与岁月，朝向有德性、有情感、有知识、有个性、能审美，在各方面训练有素又和谐发展的生命，而一天天地丰盈着、成长着。
学生是最好的“合伙人”，一切从儿童出发，用学生的需求去丈量教室的空间，满足学生知识学习、道德成长、班级归属感、成就感、学校认同感、审美情趣、安全保障的多方面需求。教室是学习空间，让学习资源出现在儿童触手可及的角落:丰富的书籍、班级的规则、习惯养成口诀。教室是温暖的家，个人、集体的照片见证成长的足迹。教室的墙壁会说话，教室的装饰能与孩子互动、产生联系，是孩子作业、手工作品展示的大舞台。每个人都是教室的主人，对于教室的功能分区进行明确的划分(劳动工具、文具、收纳区、图书角、作业提交区、绿植区、生活区、体育用品区)让学生清楚知道公共物品的所在地。
教育就是生活，一间教室在建构中，应该拥有自己的使命、愿景、价值观。班主任应该根据学生的性格、年龄特点，制定自己的班名、班训，让自己的班级拥有属于自己的“班级文化”。
1.我们精心布置生活阳台，让学生每周分小组去照料我们的植物，给它浇水、施肥，用关爱浇灌绿色希望，让班级充满爱和暖阳。制定本班的“阅读读书角”，用阅读评比栏粘贴的小红花鼓励孩子们阅读，让孩子们的课余时间充满了书香和诗韵。
2.利用好班级环创，在墙上粘贴励志格言、常规守则、奖惩制度等，潜移默化规范学生行为，激励学生立志勤学。同时充分利用剩余墙面空间粘贴可爱小动物、绿色植物等主题鲜明、富有生活气息和审美价值的精美插画海报，让教室变成温馨的家园，促进学生的身心健康发展。
3.在儿童节等重点节日或迎接新学期等特殊时间节点，用贴心的教室装扮给予班级孩子足够的仪式感：制作“签到”图贴，让孩子们可以打卡拍照，记录下自己成长的动人瞬间。以布置五彩气球，在教室墙面张贴欢迎语等方式，让孩子们充分感受节日氛围和校园温馨，在充满爱的环境下茁壮成长。
完美教室的缔造，是用教师的深厚学养和真诚爱意为学生打造一个温馨宜人、规范有序、充满文化熏陶的学习生活空间，培养学生的儒雅素养，帮助学生建立人生信仰与道德追求，增长学生的知识，让学习充满温馨，让生活充满诗意。