为了全面规范和提高教师的业务水平，促进教学成绩的全面提高。由教务处、教研室精心组织，于9月26日对全体教师教案进行了常规检查。主要对所有任课教师的教案、教学进度和教学计划等多项工作进行集中检查。
通过检查，我们发现全体教师教案数量达标，能重视学生学习的主体性和教师的主导作用，注重课堂教学情境设计，合理安排不同的教学内容，采用形式多样的备课方法。老师们能根据所任学科教材及班级实际，认真制定教学计划、安排教学进度，绝大多数教师能够按照学校要求超前备课，设计合理。
教案是我们教学内容的一项重要部分，是教学的一种构思和设想，也是对我们教学内容的一种约束，没有课前的构思，设计和认真备课，就失去了上好一堂课的前提。写好教案是我们作为一名教师最基本的要求。
全体教师的教案反映出上课思路清晰，重难点选择恰当，讲练结合，体现了教法和学法。
英语老师教案巧妙地将英语游戏融入进教学设计，增强了教学的趣味性。
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六年级两位 数学老师将知识进行系统化，科学化整合，条理清晰，涵盖知识点全面。
语文组两位教师教学思路清晰，突出重点难点，运用巧妙的活动激发学生兴趣，全程引导学生进行自主探究。
欣赏作业风采。
“台上一分钟，台下十年功”，一本本沉甸甸的手写教案，既是老师们精彩的课堂讲授，又是渊博的学识和深厚的文化沉淀。一名优秀教师的教学基本功会通过教案得到体现，更有助于教学基本功的提高。通过此次检查，老师们从中能够取人之长，补己之短，达到互相学习，共同提高。