奥尔夫音乐教育是当代著名的三大音乐教育体系之一，把语言、律动和音乐教学相结合，通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、等多种形式，让孩子不仅可以兴致勃勃地参加音乐活动，而且对语言能力、理解力、表演能力、音乐感受力、鉴赏力、表现力、创造力的重要等方面有综合提高。
《随我摇摆》，它是一个旋律欢快、节奏鲜明、富有感染力、符合小班幼儿年龄特点的音乐，以启发他们倾听音乐开始和停止的特点为切入点，让孩子们在玩中学，学中玩，真正体验音乐带给他们的快乐，享受和小伙伴一起玩的乐趣。
通过开展有趣的音乐游戏活动,不仅培养了幼儿的韵律感和节奏感, 投入到音乐的意境中，更让幼儿感受了一起参加集体音乐游戏活动的乐趣，《身体拍拍拍》律动游戏，让小朋友们通过活动区分身体主要器官和部位并根据音乐的速度,变换动作速度。
充满童趣的奥尔夫音乐游戏里，点燃了孩子们活动的热情，老师与孩子们在音乐游戏中感受音乐、理解音乐、表现音乐，沉浸在一片欢乐的音乐海洋中。让我们一起来看看小宝贝们最喜欢的《合拢放开》吧！
音乐的魅力是无穷的，音乐的作用也是无限的，我们相信奥尔夫音乐律动给孩子带来的快乐和进步能成为他们成长道路上的催化剂，希望孩子们乘着音乐的翅膀自由翱翔、茁壮成长。小二班音乐律动精彩游戏未完待续，敬请期待......
创意美术
依据《3-6岁儿童发展指南》中小班幼儿的年龄发展特点，再结合班级幼儿的兴趣爱好，本学期设计了不同层次的绘画课程，让幼儿在美术活动中感受到乐趣以及绘画的享受，现在让我们一起来欣赏一下小朋友们的作品吧！
《彩色蒲公英》
锻炼小朋友们的小手肌肉的协调发展，在活动中感受艺术活动的快乐，喜欢涂涂画画。
《石榴点画》
红红的大石榴，看看小宝贝们的作品吧~
《小煤球》
运用彩泥采用揉、压、点的技巧，可爱的小煤球就跃然纸上了，来看看我们的作品吧。
延时服务延续的不只是延时服务，还延续了孩子们的快乐与成长，我们的快乐与成长还在继续……