我国著名教育学家陶行知说过：“生活即教育”。幼儿园的种植园地也是大自然的小小缩影，让幼儿在其中进行简单的种植活动，感受植物的生长过程，是小朋友们亲近自然最直接的方式。新学期里，大三班的小朋友们迎来了新一轮的种植活动，一起来看看吧~
种植畅想时
“秋天的小园地里可以种什么？”、“怎么种植？”、“需要哪些工具？”……种植活动开始前，小朋友们进行了讨论并投票。瞧！他们你一言，我一语，种植活动就此拉开序幕~
《指南》中强调：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”在决定种植什么时，我们应以“幼儿为本”，给予幼儿自主选择权，让幼儿决定种植什么，使其成为种植活动的主人。所以我们通过了讨论、投票，最终决定种大葱、土豆和大蒜。热心的老师回到家后，为小朋友们准备了这几种蔬菜种子，为小朋友们的活动提供了有力的保障。
种植进行时
前期准备：
👩：小朋友们，你们知道种植需要准备哪些材料呢？
👧：需要水。
👧：镰刀、锄头……
👦：我之前看到过我奶奶用过。
👦：我想到了，我们可以把需要用到的工具给画下来。
👧：对呀对呀，先画下来，等会儿大家再一起找。
👫👫👫：大家快行动起来吧！
小朋友们的生活经验相当丰富，都把需要用到的工具一一画下来了。大家一起拿着图纸，准备去找一找相对应的工具。
选择工具
除草
为小园地除除草、松松土、孩子们小心翼翼的种植着，期待着与小种子还有泥土地成为好朋友。
种植中……
从播撒种子到等待种子发芽、成长，最后收获，对于这样的过程，很多孩子只能听别人分享过、从书本中看到过，却从未真实感受过。所以本周我们将带着小朋友们来到种植区，将所有的好奇、期待转变成实际行动！
《指南》中指出：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”种植活动是幼儿探索和发现大自然的一个窗口，也能使幼儿关注、关爱生命的天性得到满足。
设计标示牌
为了方便小朋友们观察蔬菜生长情况，大家一起为自己的盆栽制作了“名牌”，让小朋友们清晰的可以观察到自己的盆栽。
“植”得期待
种植活动结束以后，小朋友都在问：“种子什么时候会发芽呢？”“会真的长出果实吗？”“平常谁照顾它们呢？我可以吗？”“万一我照顾不好植物怎么办？”小朋友们的问题真多啊！是啊，植物虽然种下去了，可是照顾长大也很重要啊。接下去，小朋友们还会继续照顾植物，帮助他们更好的长大。所以，我们的种植故事还在继续，敬请期待吧！
种下一颗种子，
收获一种体验。
种下一个希望，
收获一种成长。
每颗种子都有自已的正确打开方式，
让我们一起细心呵护，静待芽绿苗长！