金秋九月清风爽,正是新秀奋起时。为了进一步促进新进教师的教育教学能力，整体提升新进教师的专业素养，东台中学音乐组开展了新进教师亮相课活动。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”音乐组新进教师潘祎老师和孙丹丹老师积极参加了学校的音乐亮相课。新教师们认真对待此次亮相课，为此做了充足的准备，从撰写教案到课件制作，从教具准备到磨课研讨，他们都不断超越自己，精益求精。
孙丹丹老师引导学生们从舞蹈热身入手，激情导入新课《举杯祝福》，这是一首具有新疆特色的歌曲，孙老师分别从了解新疆乌兹别克民族的居住环境、饮食习惯、宗教信仰、传统节日、民族服饰和音乐舞蹈艺术特点这几个方面展开教学。在学唱中认识新疆歌曲中典型的节奏型如：切分节奏、附点节奏、倚音等音乐记号，在杯子舞的活动中体验和感知典型节奏，激发了学生的学习兴趣。在学唱中解决学生的音准、音高问题，关注了学生的音乐基本素养，最后在创编舞蹈环节中将本堂课推向了高潮，学生意犹未尽。
杯子代替打击乐表演手势舞
欢快的新疆舞曲中感受律动的美
潘祎老师执教的是七年级上册第五单元内容《泥土的歌》，首先潘老师用特色的湘乡方言引入本堂课的第一个教学内容：云南民歌《放马山歌》，通俗易懂的给学生介绍了民歌的概念，激发了学生的学习兴趣。接着潘老师范唱歌曲，学生激情模唱衬词，了解民歌中山歌的特点；学生合作探究旋律中出现的各音，引出民族调式的概念，有感情的学唱歌曲；最后师生互动，用声势动作表现歌曲，激发学生的表现力。跟随同学们的声势动作，潘老师引入了民歌中的第二个体裁：号子，从欣赏《澧水船夫号子》引入，再从感受号子、体验号子、表现号子、探究号子、分辨号子几个方面初步了解号子的基本特征，使学生对我国的民歌有一个新的认识，在拓展学生视野的同时，对我国的传统文化有一个新的理解。
公开课进行时，教室内外坐满了前来听课的老师，他们认真做好听课记录，课后及时与授课老师进行交流。
亮相课后音乐组全体成员对两位老师进行了评课活动，由上课老师讲述自己的课堂设计和教学思路。随后，针对教学过程进行评议，肯定优点，指出不足。办公室主任王璐老师及团委贺婷老师、组长韩莉老师、陈政元老师、参与交流并点评，她们对上课老师风格各异的教学方式、良好的学科素养、扎实的教学功底表示了赞赏，同时也提出了自己的建议，希望在音乐组所有老师的共同努力下，打造优质、多样化的精品音乐课堂，位学生的全面发展助力加油！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。新教师是教师队伍的新生力量，拥有着无限的潜力。本次活动不仅为新教师提供了一个展示自我、交流分享的平台，也激发了教研组抱团成长的研讨氛围，进而全面提高教学质量。相信在每一位教师的努力下，未来的音乐课堂一定会更加精彩。