不负秋意好时光，教研引领启新航。为进一步深化课堂教学改革，持续提升课堂教学效率，今天我们一起走进赵瑞晓老师的课堂—《用数对确定位置》。
两位小朋友互相介绍自己的好朋友，声音洪亮。为本节课的知识做了一个很好的铺垫。
课中研讨
赵老师用生活中的情境导入教学，学习数学和生活相联系，并且合理组织教学活动。通过教室里的座位图把数学问题引出来。
小组合作
针对赵老师提出的问题，同学们进行小组合作交流，积极讨论，在交流中完成了问题，较好的掌握了本节课的重点。
小组展示
通过小组汇报展示，孩子们既学会了新知识又提高了语言表达能力。
当堂检测
有针对性的练习题让学生在掌握知识的同时，又加深了印象
课堂小结
同学们纷纷发表自己的想法，真是收获满满。
课后评课
课后 赵老师对自己课堂上的得失自评，各位老师也针对赵老师的教学设计，教学过程，学生表现，课堂细节等方面交流探讨，逐一表述自己的建议。
立足课堂建品质，潜心教研绽芳华。相信王村全体教师一定会继续努力，立足扎实有效的教研之路，推动学校课堂教学向着更高效、更高质的方向迈进。