九月，秋风轻拂，阳光正好。丽水市特殊教育学校学科共同学习小组第二小组9月活动在学校三楼会议室召开，此次活动主要围绕教师个人专业成长规划的制定展开讨论。
活动伊始，组员围绕自己在制定《教师个人专业成长规划》过程中遇到的问题和困惑展开了具体的讨论。比如，如何才能找准问题更好地更好地进行SWOT分析，教学（德育、管理）改革举措可以从哪些方面去思考，成长评估标准怎样才能做到好执行、可量化……学习小组组长省特级教师朱海清对组员提出地问题进行耐心细致的指导。讨论热烈而……，解决了组员们在思考谋划个人成长的过程中疑惑，突破困惑瓶颈，让大家对自己的个人专业发展有了更清晰的认识。互相学习，取长补短
问渠哪得清如水，为有源头活水来。朱海清特别强调，教师教师内部成长的重要性，对组员和活动提出了新的期望，聚焦新成长、提升质与效。以科研促教研，促进教师专业发展；
学习无止境，共研共成长。组员们们在指定计划时一定重点分析自身的不足和弱势，并在后面的举措中进行缩小差距，找到自己在专业能力方面的成长点。特殊教育的教师每个人承担着不一样的责任。有的是教研组长、有的是年度长、班主任，大家要针对自己的岗位特点进行辞职分析，谈探索自己的路子。对自己的专业成长目标了然于心，共同实现教师专业发展的新成长、努力提升教育教学的质与效。
九月，拥着凉爽款款而来，欣赏美丽季节的更替，感受温馨的情怀。让我们携手并肩，向阳而生，在教研的道路上悦学悦动！