一、故事缘起：《初遇蚯蚓》
前几天的天气一直很不好，时常下雨，雨过天晴后，我们带着小铲子来到了小菜园，打算为菜地松松土。这时，突然听到孩子们传来了一阵呼声：“老师，我发现了蚯蚓！”孩子们听到呼声后赶紧纷纷围过去看。
通过孩子们对蚯蚓的好奇心，结合主题活动，一场有关蚯蚓的探秘之旅正在悄然进行着……
小朋友们将所在小菜园里发现的蚯蚓，通过绘画的方式进行了记录：《你好，蚯蚓》
二、《乐寻蚯蚓》
除了小菜园里发现了蚯蚓，那么，哪里还有蚯蚓呢？
通过家园共育，引导家长带领孩子一起去探索，找寻蚯蚓，发现蚯蚓的秘密。
于是，孩子们将所找到的蚯蚓带来了班级教室，以便更好的观察。
你知道我的蚯蚓在哪里找到的吗?是什么样子的吗？来听听宝贝们说了什么吧？
原来啊，宝贝们是在小区楼下、菜地里、草丛里……发现了不一样的蚯蚓。
三、《探秘蚯蚓》
小朋友们都想了解蚯蚓不一样的奇特之处，一堆问题都等着我们慢慢挖掘……
听一听宝贝们都有哪些问题呢？
可见：宝贝们的好奇心与求知欲是十分强烈的，蚯蚓大探秘活动也随之正式开启！
亲子调查表活动：《小蚯蚓大秘密》
科学集体活动：《蚯蚓的秘密》
一起来听听宝贝们活动中的收获吧！
接着，宝贝们也认识了蚯蚓的各个身体部位，得知：蚯蚓是一种环节动物，没有四肢、眼睛、鼻子和耳朵。
四、《趣玩蚯蚓》
（一）创编故事：《蚯蚓的地下生活》
宝贝们的创造力与想象力总是让我们惊叹不已！瞧，他们就像个艺术家，以绘画的方式探讨与记录着蚯蚓的地下生活。
在本班环境创设中，孩子们的作品成为了一道非常靓丽的风景线。
利用墙面游戏的方式将孩子们的作品进行呈现，引导孩子们在课余时间中，培养孩子们的观察能力与语言创编能力，力求做到“学中玩，玩中学”。
那么，蚯蚓的地下生活到底是一个怎样的精彩世界呢？来听听宝贝们的精彩分享吧！
（二）体育游戏《我和蚯蚓做游戏》
一日之计在于晨，以下是宝贝们精彩的晨间活动。瞧！宝贝们正学着蚯蚓的样子在地垫上活动着身体呢，真是可爱极了！
游戏绘画记录：《我和蚯蚓做游戏》
孩子们在活动中提出问题、解决问题，同时大胆想象、猜测，通过观察、触摸、游戏等多种形式了解到了蚯蚓的生活环境、食物、外形特征、生活习性等等，探索蚯蚓之路我们会跟随孩子们的兴趣继续跟进。
让我们下期再见吧！