“学无止境须茹苦，万仞昆仑不谓高”。2023年9月28日上午，为期五天的2023年玉林市直属学校青年骨干教师助力培训班的培训已到了最后半天。今天有幸聆听了罗海峰专家的专题讲座——基于课堂观察技术的教学诊断，反思与改进。在罗教授的带领和解读下，青年骨干教师们收获满满。
一、专家简介
罗海峰：南宁市兴宁区教研室语文教研员，南宁市学科带头人，正高级职称；贵州省省级骨干教师；广西“二十一世纪园丁工程”B类骨干教师，广西基础教育学校教学改革优秀教研员，南宁市优秀教研员，广西基础教育学校教学改革项目省级咨询培训专家。作为中小学教师培训专家，多次承担区内外各项教师培训的培训任务。
二、学习现场
我们的教师之路离不开对课堂的观察，离不开对教学的诊断，也离不开对教学的反思与改进。
罗老师以基于课堂观察技术的教学诊断、反思与改进为题，从四个方面为我们讲解了课堂观察的相关内容，让我们认识到了课堂观察技术在教学中的重要性。
课堂观察的态度应该是我们要把自己摆进去：若我来上这节课我该怎么上？他这样有什么好处？他的失误对于我来说要怎样避免？我们要从课堂上生成的东西去寻找自己的教学灵感。
通过观察，我们可以了解教师的教学行为，学生的学习行为，理解他们的思维过程，同时也可以帮助我们发现教学中的问题，为教学提供改进依据。其次，我们不仅要学会观察课堂，还要将观察结果转化为教学改进的策略。
罗老师说的课堂问题设计里边，有别无往日的不同，我们平常的课堂问题里设计得都很死板，而罗老师的设计是真正的以学生为中心导向，把学生达到什么样的目的才是最重要的，而不是单单为了完成本节课的教学内容，要时刻突出学生为主体，问题为导向才是课堂的重要意义。
罗老师为我们提供了宝贵的经验，让我们从新的角度审视我们的教学实践，相信我们未来能够利用这些知识和技能来提高我们的教学质量。
罗海峰老师说名师进阶之路必不可少的四步，思所得，思所失，思所疑，思所难，取长补短，突破重难点，不断改进自己的教学方式，加深研究，从失败的经验中吸取教训。
语言是人们传达信息和情感交流的主要工具，是人类沟通的桥梁，是思想的外衣，是个人的内在涵养和素质的外显形式。
小组代表对罗老师课程学习进行总结发言，其中特别强调到：学完罗老师的课程之后我们教师要更加注重语言的修养，因为它在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。
三、各小组结业总结展示
第一组学员精彩演绎配乐诗朗诵《有一种美妙，叫教师》。他们认为作为青年教师的我们，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。我们都是一名平凡的教师，在平凡的岗位上，我们时刻恪守着最初的承诺！时刻履行着人民教师的职责！时刻不忘青春最神圣的誓言——不忘初心，教书育人！
第二组学员则是以快板的形式幽默风趣地夸赞和感恩这几天助力我们成长的各位专家，同时也让大家明确了作为青年教师的责任和使命。
第三组学员从信息素养和心理健康方面、班级管理与教师成长方面、政治意识与专业知识方面等谈谈培训期间的学习心得，更是对自己的教师生涯有更美好的期待。
第四组学员则是细心回顾这几天的培训历程及其所学所获，同时也表示大家应甘守三尺讲台，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师。
第五组结业总结代表发言:
发言者表示本次学习培训学到了很多东西，深受启发。在学习中，南坡老师的信息技术与课堂融合给了他很大的启示。在培训期间，有两个学习内容令他印象十分深刻，其一，自我心理调适板块的学习，尤其是班主任，面对众多学生各种各样问题，平常的教学工作中压力是非常大的，他表示从这次培训中汲取到了非常宝贵的经验，学会了如何去调节情绪缓解工作中的压力；其二，在天桃实验学校翠竹校区跟岗研修之行中，他学到了很多有效管理好班级的好方法。教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，一棵大树撼动另一棵大树，在今后的教学中，努力争做一名有道有法有素质的教师。
第六组结业总结代表发言:
发言者认为信息技术素养、心理健康等这些内容尤其重要。她谈到，本次学习中组员都很认真听课，积极做笔记，手机中也存有很多ppt照片，但需要反思的是：上课照到拍到的知识点不能等于学到了，这些宝贵的经验还需要回去经常拿出来复习，并运用到教学过程中，这样才是学有所得。多学皆所用，必须采取行动，所谓实践出真知。同时，组员们也谈到了自己的感悟——选自己最先启发的知识点采取行动，比如每天观看新闻联播，比如开班级吐槽大会等，从他人的教学行动过程中改进自己的目标，优化教学质量。
第七组在结业总结中给我们展示了一张完美的涵盖这次培训重要知识点的思维导图，每一点甚是详细，颇为用心。代表发言表示，这些渊博知识，他们受益颇深，定要铭记于心，让所学知识运用到教学中去。
第八小组结业总结由黄燕樱老师代表发言，黄老师表示在这次的培训受益匪浅，尤其是去桃实验学校的学习中，对于班主任工作的管理上，在这次学习中，秦秀娟和李忠芸老师从具体每一个加分细则，从迟到，交作业手机、内务等问题详细举例并给出管理全句:腿勤，嘴勤，心勤，要改变一个学生，就要改变他的志向。吴立志老师也给出了站在学生一角度为学生提要求这一理念。这些方方面面，都让我觉得受益匪浅，给了我很强有力的指导力量。
四、学员笔记
课堂上学员们专心致志的聆听、记录，将罗老师讲授的内容内化于心、外化于行。
五、结束语
五天的学习过程忙碌但是充盈，此次培训专家罗教授倾囊相授，帮助我们基于课堂观察来了解教师的教学行为，学生的学习行为，理解他们的思维过程，同时也可以帮助我们发现教学中的问题，为教学提供改进依据。
相信我们在未来的教师职业生涯中能够不断提升教学能力，在课堂观察、评课与交流中相互进步、共同提高，未来能够利用这些知识和技能来提高我们的教学质量。
风也温柔，月也晴朗。我们相逢在陌生时，离别在熟悉后，我们都是带着期望而来，载着收获而归！短暂而充实的学习虽已完美落幕，但对教育的探索学习，我们永远在路上，牢记“躬耕不辍，履践致远”！