三尺讲台显身手，以赛促学亮风采
——莱阳市实验小学开展“博雅”教师达标课堂技能大赛
高山仰止，方知才疏，三人同行，始觉学浅。为了进一步锻炼青年教师课堂教学的基本功，有效提升他们的教学能力，努力创建高效课堂，优化教学常规管理，推进学校教育事业高质量发展，我校举行了“博雅”青年教师课堂达标大赛活动。
1.高度重视，精心组织
教导处将此次活动列入了本学期工作计划，并在开学初召开的全体教师会议上进行了部署。大赛由校领导、教研组长、骨干教师组成每学科各7人的评委团。赛前，评委团专门召开培训会议，对赛课的主题中心、实施细节、评分标准等做出了详细的规定。各教研组充分发挥了专业引领作用，组内教师团结一心、群策群力、研讨交流，纷纷为参赛教师助力。本次活动既是青年教师参加比赛，也是5个教研组集体智慧的比拼，充分体现了我校教师团结进取的精神风貌。
2.各显风采，亮点频出
青年教师大都能够很好地贯彻新课标精神，灵活运用各种教学方法，教学目标定位准确。部分教师的教学设计很有创意，课堂上展现自己的教学风格，充分发挥自身优势，赛出了课堂亮点。
语文亮点
贾晓文老师以小松鼠为引，带领学生找出刻画小动物特点的方法，找到打开描写小动物大门的钥匙。王莎莎老师带领孩子们身临其境地观察了爬山虎的脚，体会到了叶老细致的观察和准确的表达，将文本与写作很好融在了一起。赵鑫倩老师用表演的方法来理解词语的意思。何伟伟老师课堂脉络清晰，从读到写，将读写结合起来。王春、万笛两位老师通过图文结合，带着学生趣味识字，抓关键词语理解意思，调动学生的学习积极性。张红、孙蘇莉、王杨三位老师带领学生细致深入地感受文章的韵味，通过不同形式的朗读，锻炼了学生的吟诵能力，当堂的小练笔，也很好地激发了学生的审美情趣。朱晓旭、刘璐、曲丽娜、闫晓辉、孙旭玲、曹志雯、陈禹洁、宋源滢八位老师与一年级的小豆丁们一起徜徉拼音王国的知识花园，引领孩子们掌握多种识字方法，利用文中情境图调动孩子们的学习积极性，增加拼音教学与识字教学的趣味性，激发孩子们学习汉语拼音、学习汉字的兴趣。
数学亮点
孙元帅老师注重操作，让学生动手摆一摆，充分利用学具激发学生学习的兴趣，丰富学生的直观表象。管敏老师能调动学生积极动手探索，重视评价，培养学生严谨的数学思维和理性思考。王银台老师充分利用学具加深学生对周长的认识，练习题设计层层递进，培养孩子良好的思维习惯。孔凡莉老师借助学生已有的学习和生活经验开展教学，环节设计意图明确。刘晓旭老师以数窗户上有几个长方形为例引导学生有序分析，启发学生的思维。郭冬颖老师从学生已有的生活经验出发，认识四个方向。李雅慧老师注重巩固学生基础，理解与练习并重。崔琛、李玉梅两位老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，师生互动较多。
3.评课解惑，指引方向
本次大赛与以往不同的是——赛为次，学为主。旨在暴露问题，解决问题，共研成长方案。以语文赛课为例，课节多达19节，历时三周之久。评委团成员每天坚持在观课结束后为每名选手一一细致点评辅导：实事求是地挖掘青年教师课堂教学的亮点和成功之处，增强教师的信心；也诚恳地指出薄弱环节，共同探讨，助力成长。
教学研究室任伟玲主任和徐旭青主任更是莅临现场作了高屋建瓴地指导。她们对当前语数每种课型的侧重点、落脚点应该如何具体设计实施，做了详细阐述；对每位教师的课堂授课进行逐一点评，并细致地修改不完善的地方，让老师们茅塞顿开。
任主任针对语文读写结合教学如何关注文本整体性的问题，为中高年段参赛教师做了临场报告，徐主任针对年轻教师讲授的不同课型进行系统分析和绘声绘色的讲解。
教研员手把手的点评指导让青年教师找到了成长的云梯，拾梯而上，向阳而长。
精耕细研踏歌行，取长补短教育兴。跨度三周的“博雅”教师课堂达标大赛已落下帷幕，在教导处的精心组织和各教师的积极准备下，此项活动取得了圆满成功。活动展示了教师风采，提升了教师教学理念，优化了教学过程，出色达成了活动预期目标。